慰問信和祝賀信教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 06:43本頁面
【正文】 不公正之待遇”的義憤?！ ?板書)第二段：贊頌張先生的歷史功績。 ?、鄣谌螌懥耸裁?表達了作者怎樣的心情? 明確：“近年來，兩岸交往日增”，“長期隔絕之狀況已成過去”是寫現(xiàn)在海峽兩岸的交往，對此作者甚感慶幸、欣喜；“統(tǒng)一祖國，振興中華之大業(yè)”是先生一生之奮斗目標，這一目標“為期必當不遠”是作者對前景的展望，對此作者滿懷熱切期待之情?！ ?板書)第三段：概述兩岸交往，期盼祖國統(tǒng)一。 ?、艿谒亩伪磉_了作者怎樣的感情?哪些詞語極富表現(xiàn)力? 明確：這段再次表達對張先生的祝福，井表達與他再度聚首的愿望?！斑b祝、并盼、以慰故人之思”等詞語真摯地表達了作者的感情，祝張先生長壽健康，期待與他再度聚首?！ ?5)四人小組討論此信的特點。(教師在此基礎(chǔ)上小結(jié)并板書) 感情熱烈真誠，語言簡練典雅，行文自然暢達序。 (6)齊讀全文，體會作者的思想感情?！ ?．快速跳讀附錄《專用書信簡介》的有關(guān)段落，回答以下提問： ?、傥繂栃诺念悇e按內(nèi)容大致分為哪幾類? ②給鄒韜奮夫人的慰問信屬于哪一類? ?、圩ＹR信的類別按內(nèi)容大致分為哪幾類? ④給張學(xué)良的祝賀信屬于哪一類?然后搶答 ?、莩宋繂栃?、祝賀信，“附錄”還介紹了哪些專用書信?這些書信的格式、要求各有什么不同? (以上提問的答案大多可從“附錄”中直接找出) 4．默讀“附錄”10段，劃出重點，區(qū)分五種專用書信的用途與適用范圍、內(nèi)容、語氣與文字的特點。教師以“接龍”方式點名提問，檢查閱讀效果?！ ?．完成練習四、五，并集體討論、講評答案?！ ?．布置作業(yè)?！ ?1)完成文后練習三和作業(yè)本?！ ?2)準備聽寫。
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