【總結】 6 導體的電阻 [學習目標] 1.[科學探究]通過對決定導體電阻的因素的探究,體會控制變量法。(難點) 2.[科學思維]掌握決定導體電阻大小的因素及計算公式。(重點) 3.[物理觀念...
2025-04-05 06:23
【總結】 習題課1 電場的性質 (教師用書獨具) [學習目標] ——場強及電場線。——電勢、電勢能、電勢差及等勢線。 一、電場線、等勢面和運動軌跡的綜合 1.已知等勢面的形狀分布,根據(jù)電場線...
2025-04-05 06:02
【總結】 2 電動勢 [學習目標] 1.[物理觀念]知道電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置。 2.[科學思維]了解電路中(電源外部和內部)自由電荷定向移動的過程中,靜電力和非靜電力做功與能量轉...
2025-04-05 05:29
【總結】?第四節(jié)電勢和電勢差?1.如圖1-4-2所示的電場線為某一負點電荷產(chǎn)生的,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中,速度增加,由此可知該電場線的方向為__________,電子所受的電場力的大小變化為________(填“增大”“減小”或“不變”).?精彩回眸圖1
2024-11-18 02:05
【總結】5電勢差A組,MN是電場中某一條電場線上的兩點,若負電荷由M移到N時,電荷克服靜電力做功,下列說法中不正確的是()N點之間一定有電勢差N點的電場強度M指向NN點的電勢解析:負電荷從M移到N時,電荷克服靜電力做功,則負電荷所受的靜電力的方向是從N到
2024-11-28 14:34
【總結】?qEP?電勢能重力勢能mghEP??電勢高度hhhhAB在重力場中,當選取的勢能零點不同時,對各點高度的描述也會不同,但是高度差不會隨著勢能零點的改變而改變。同理,在電場中,各點電勢也會隨電勢零點的改變而改變,但兩點間的電勢的差值卻保持不變。因此,電勢的差值往往比電勢更重要。
2024-11-18 00:17
【總結】§電勢差小試身手某電場的等勢面如圖所示,試畫出電場線的大致分布.◆若以C點為零電勢點,則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少?◆若以B點為零電勢點,則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少?D新概念
2024-11-18 11:08
【總結】 (教師用書獨具) [體系構建] [核心速填] 1.基本概念 (1)電流 ①定義式:I=。 ②微觀表達式:I=nSve。 ③方向:與正電荷定向移動方向相同。 (2)電...
2025-04-03 04:16
【總結】 2 磁感應強度 [學習目標] 1.[物理觀念]認識磁感應強度的概念及物理意義。 2.[物理觀念]理解磁感應強度的方向、大小、定義式和單位。(重點) 3.[科學方法]進一步體會如何通過...
2025-04-05 05:43
【總結】※理解電勢差的概念※※掌握電場力做功與電勢差的關系,會用WAB=qUAB解決有關問題※知道電勢差和電勢、等勢面的關系?下圖是高壓電器設備的放電現(xiàn)象,你想探究什么是“電壓”嗎??1.電場中兩點間的電勢的差值叫做,也叫.它與電勢零點的選
【總結】第五節(jié)電勢差學案課前預習學案?一、預習目標1.理解電勢差是描述電場的能的性質的物理量。2.理解電勢是描述電場的能的物理量。二、預習內容1、你知道什么叫“類比”嗎?所謂類比,就是將兩個(或兩類)研究對象進行對比,根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性,進一步推斷它們在其他方面也可能有相同或類似的屬性。
2025-06-07 23:55
【總結】6電勢差與電勢強度的關系教學三維目標(一)知識與技能1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式要知道推導過程.2、能夠熟練應用解決有關問題.(二)過程與方法通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關系的學習,培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力.(三)情感態(tài)度與價值觀從不同
2024-11-29 06:53
【總結】第五節(jié)、電勢差資料袋:1、電勢和電勢能的對比:電勢?電勢能PE[來源:學科網(wǎng)ZXXK]1反映電場的能的性質的物理量電荷在電場中某點時所具有的電勢能2電場中某一點的電勢?的大小,只跟電場本身有關,跟點電荷q無關電勢能大小是由點電荷q和該點電勢?共同決定的[來源:學科網(wǎng)ZXXK]3電
2024-12-09 07:00
【總結】選修3-1第一章電勢差教學設計一【教材分析】本節(jié)內容以電勢的概念為起點,再次運用類比的方法,把電勢差與高度差進行類比引入電勢差的概念。同時,得出電勢差與電勢零點的選擇無關。在物理學中,特別是在技術應用方面常用到的是電勢差的概念,電勢差往往比電勢更有意義。二【教學目標】(一)知識與技能理解電勢差是描述電場的能的性質的物
2024-11-20 02:52
【總結】 11 簡單的邏輯電路 [學習目標] 1.[物理觀念]知道數(shù)字電路和模擬電路的概念,了解數(shù)字電路的優(yōu)點。 2.[科學方法]知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關系及表示法。(...