【總結(jié)】的水土流失一、水土流失的形成 思考??1、黃土高原的地貌有何特征?2、這些特征是怎樣形成的?3、造成水土流失的主要原因有哪些?黃土高原的地貌特征第三單元 水土流失的治理 ?。渣S土高原為例 水土流失的治理黃土高原的地貌特征:溝谷發(fā)育黃土塬 主要地貌形態(tài)有 黃土溝黃土梁 塬地表平坦的黃土高地,坡
2025-02-21 21:51
【總結(jié)】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi),人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟(jì)—
2025-05-07 22:19
【總結(jié)】 第一節(jié) 中國黃土高原水土流失的治理 學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和水土流失的概念;學(xué)會運用材料分析水土流失的危害。,描述該區(qū)主要的自然特征,理解當(dāng)?shù)厮亮魇У淖匀辉蚝腿藶樵颉?..
2025-04-05 05:48
【總結(jié)】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標(biāo)準(zhǔn)]通過對實際案例的探究學(xué)習(xí),了解該區(qū)域存在的環(huán)境問題,如水土流失、土地荒漠化等,并分析其危害。同時了解當(dāng)?shù)卣扇×四男┚C合治理和保護(hù)環(huán)境的措施。
2025-01-18 16:22
【總結(jié)】課題區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例教材版本人教版授課時間、授課人2020-10-26授課班級中學(xué)高二(2)教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能了解黃土高原的位置和范圍;了解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因;了解黃土高原地區(qū)人民治理水土流失的成功經(jīng)驗和治理措施,并通過具體案例分析。
2024-11-24 19:37
【總結(jié)】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?(上學(xué)期)既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?(書P33)在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi),人類通過能動地
2025-03-29 11:32
【總結(jié)】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?內(nèi)容:包括環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會三個方面的可持續(xù)發(fā)展,其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。?面臨的主要問題:生態(tài)破壞問題(水土流失、荒漠化、森林、濕地破壞)。?實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須因地制宜。第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理課標(biāo)要求?以某區(qū)域為例,分析
【總結(jié)】學(xué)案中國黃土高原水土流失的治理?課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。復(fù)習(xí):1、環(huán)境問題包括和兩方面,在農(nóng)村和發(fā)展中國家主要表現(xiàn)為。在城市和發(fā)達(dá)國家主要表現(xiàn)為。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因
2024-11-18 17:02
【總結(jié)】n更多資料請訪問.(.....)黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)內(nèi)容分析本章內(nèi)容為水土流失的治理,以流失之最——黃土高原為例,可謂切中要害,教材采用變焦鏡頭拉近方式,遠(yuǎn)景——水土流失,中景——我國水土流失多發(fā)地區(qū),近景——黃土高原的水土流失,特寫——黃土高原水土流失的地理背景及治理。教學(xué)思路設(shè)計本單元新課的導(dǎo)入運用“執(zhí)果
2025-06-22 03:59
【總結(jié)】高中地理中圖版必修三(教案)用心、愛心、專心1第一節(jié)、中國黃土高原水土流失的治理設(shè)計者:王明琳課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容:以黃土高原為例,分析水土流失的原因,了解水土流失的危害,了解綜合治理及保護(hù)的措施。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解黃土高原的自然條件和社會經(jīng)濟(jì)狀況,理解黃土高原存在的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生原因、危害并掌握其有效的治
2024-11-21 03:05
【總結(jié)】小測驗:1、可持續(xù)發(fā)展的基本原側(cè)有哪些?以下例子分別體現(xiàn)了哪種原則(1)人類和子孫后代共享資源和環(huán)境(2)保持適度人口規(guī)模(3)中美合作建立全球氣候檢測系統(tǒng)(4)當(dāng)前治理環(huán)境污染消除貧窮和落后,發(fā)達(dá)國家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任2、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要條件??地貌特點?原因是?學(xué)習(xí)目標(biāo):?(1)明確黃土高
2025-05-02 12:02
【總結(jié)】溫敀知新?西氣東輸?shù)脑颍?西氣東輸?shù)挠绊懀?見地圖冊P93提示社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的丌平衡,帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異。發(fā)達(dá)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)升級,使低級落后的產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達(dá)區(qū)域轉(zhuǎn)秱,形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱。產(chǎn)業(yè)移出地產(chǎn)業(yè)秱?cè)氲囟a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響3.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱①勞動力因素2023年部分亞洲
2025-02-27 09:37
【總結(jié)】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi),人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟(jì)—社
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理以黃土高原為例控制人口增長提高人口素質(zhì)放羊娃的故事記者“你為什么放羊?”答“賺錢唄?!薄百嶅X干什么?”“娶老婆。”“娶老婆干什么?”“生娃?!薄吧薷墒裁??”“放羊?!币?、黃土高原的水土流失及其危害1、位置及范圍世界最大的
2025-01-18 09:55
【總結(jié)】 謝永春:馬鈴薯根系分泌物及其研究方法進(jìn)展土壤退化與防治課程論文論文題目:黃土高原水土流失現(xiàn)狀和治理研究進(jìn)展學(xué)院:資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè):植物營養(yǎng)學(xué)姓名:
2025-06-24 00:31