【總結】第一篇:第八課維護公平正義教案 一、教學目標: 知識目標:通過本課的學習,使學生了解維護公平正義的重要性。公平正義聽起來似乎很抽象,但實際上與我們的現(xiàn)實生活密切相關。大到社會的和諧穩(wěn)定,小到個人的...
2024-11-09 22:38
【總結】第一篇:法官如何踐行公平正義法治理念 公平正義,是人類有史以來的共同追求和向往,也是社會主義法治的價值追求和主要目標,是構建和諧社會的重要任務。只有樹立公平正義的觀念,才能使憲法規(guī)定的建設社會主義法...
2024-10-28 14:12
【總結】公平正義的守護(1)當有人恃強凌弱時,你會……(2)當有人弄權瀆職、侵吞公款時,你會……(3)當有人排斥異己、處事不公時,你會……(4)在放學路上,當你的同學被欺負時,你會……想一想:你見到不公平現(xiàn)象時有何感受?你遇到這些事時應該怎么做?提示公平意識是道德的重要內容,見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行動,反映出我們
2025-06-21 03:38
【總結】公平正義的價值教學目標視頻——熊出沒之分年糕觀看視頻,說一說你對公平有了怎樣的認識??理解公平的內涵,體會公平的價值,增強公平觀念;?體會正義的價值,增強是非觀念,培養(yǎng)正義感。教學目標1、公平的含義、內涵及具體要求:(1)含義:公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或
2025-06-20 17:09
【總結】中國推進社會公平的新起點????3月5日晨,北京人民大會堂前紅旗飄揚。新華社記者龐興雷攝新華網北京3月16日電(記者倪四義 顏昊 王聰)公私財產平等保護,內外資企業(yè)所得稅率統(tǒng)一,政府投巨資保證所有孩子“都能上得起學,都能上好學”,而且1億多農民工將在明年新一屆最高立法機關中擁有自己的直接發(fā)言人……16日上午閉幕的十屆全國人大五
2025-04-29 07:51
【總結】一情境導入通過視頻,從公平正義的角度談談你的認識。第八課維護公平正義第四單元崇尚法治精神第2框公平正義的守護知識目標:知道如何堅守公平,如何維護正義。能力目標:面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學會擔當;面對非正義行為,敢于斗爭,能夠做到見義“智”為。情感、態(tài)
2025-06-20 13:30
【總結】第八課 維護公平正義公平正義的價值山上有座小廟,廟里有個小和尚。他每天挑水、念經、敲木魚,?生活過得安穩(wěn)自在。不久后,來了個瘦和尚。他一到廟里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,瘦和尚心想一個人去挑水太吃虧了,便要小和尚和他一起去抬水,兩個人只能抬一只水桶,而且水桶必須放在扁擔的中央,兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來,又來了個
2025-06-20 17:12
【總結】 維護公平正義提升司法公信 維護公平正義提升司法公信 ——學習貫徹黨的十八大精神系列評論之四 黨的十八大報告明確提出,要“加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設”,把“司法公信力不斷提...
2025-09-16 21:44
【總結】 維護社會公平正義觀后感 英國哲學家培根說。“一次不公正的裁判,其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源?!边@其中的道理是深刻的。...
2025-09-16 21:52
【總結】小調查:同學們遇見的不公平的事食堂打飯被插隊媽媽給弟弟買的禮物比我的貴有人通過作弊得高分,還獲得老師的表揚!我生來記性比別人差,老天不公平!內心感受:傷心、生氣、郁悶等……..可能會這樣:不能默默忍受,要據(jù)理力爭,爭得公平?!诎苏n維護公平正義第2課時公平正義的守護【學習目標】知識
2025-06-21 00:30
【總結】 法治是和諧社會的公平正義之術 ●現(xiàn)代和諧社會存在復雜的社會分工,更需要運用法律規(guī)范來組織、調節(jié)社會關系和調整人的行為,現(xiàn)代和諧社會所鋪墊著的是一種濃郁的充滿民主和科學精神的法治文化●現(xiàn)代和諧社會...
2025-09-21 23:45
【總結】 第1頁共2頁 《將改革進行到底》第四集《維護社會公平正 義》觀后感:改革路上的公平正義 隨著大型政論片《將改革進行到底》的播出,這些發(fā)生在人 民群眾身邊實實在在的變化讓我們切身感受到改革的...
2025-09-12 16:44
【總結】第三部分考綱解讀針對訓練專題七競爭合作公平正義考綱指引考點24:理解競爭與合作的關系,能正確對待社會生活中的競爭。敢于競爭,善于合作??键c27:知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。考點31:正確認識個人與集體的關系,主動參與班級和學校活動,并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團
2025-03-05 00:12