4篇教師黨員最新對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的主題教育學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:12本頁(yè)面
【正文】 、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。 共查擺出問(wèn)題1個(gè)：自我批評(píng)時(shí)往往不夠深入，總是強(qiáng)調(diào)客觀因素，而忽視主觀因素，缺乏自我剖析的勇氣。 ，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。 共查擺出問(wèn)題1個(gè)：工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在得過(guò)且過(guò)的錯(cuò)誤思想。 (三)對(duì)照《條例》，檢視五個(gè)方面的問(wèn)題 ，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。 沒(méi)有這方面的問(wèn)題。在重大原則問(wèn)題上堅(jiān)決做到同黨中央保持一致。 、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。 沒(méi)有這方面的問(wèn)題。本人能夠守紀(jì)律、講規(guī)矩、警紅線、守底線。但對(duì)村校廉政建設(shè)方面關(guān)注較少，在下屬匯報(bào)工作時(shí)對(duì)其遵守有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定方面提醒的少。 ，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。 沒(méi)有這方面的問(wèn)題。本人堅(jiān)決支持中央有關(guān)打擊黑惡勢(shì)力及保護(hù)傘的決定。 ，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。 本人在工作中能嚴(yán)格按制度辦事，有時(shí)為了盡快完成任務(wù)存在形式主義的情況，但不存在官僚主義的作風(fēng)，沒(méi)有參與和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)的情況。 、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。 沒(méi)有這方面的問(wèn)題。本人能夠做到生活勤儉，工作之余注意“慎獨(dú)慎微”。 二、存在原因剖析 。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象。 ，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 ，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。 三、今后整改措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在后勤管理工作中求突破。三是樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)廣大教職工的貼心人。 針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，做到接地氣，辦事要符合當(dāng)前政策環(huán)境和實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。 努力克服享樂(lè)主義的思想，糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，振奮精神、開拓進(jìn)取，做好表率。 總之，今后我在改進(jìn)措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。
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