部編版道德與法治六年級下冊第一單元完善自我-健康成長單元測試卷(解析版)-資料下載頁
2025-04-05 06:12本頁面
【正文】 人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生辨析能力，學(xué)生首先應(yīng)該表明自己的態(tài)度，然后寫出對應(yīng)的原因即可。六。綜合題（共2題，共8分）26. 材料一:某班干在自習(xí)課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二： 某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學(xué)嚴管不誤,最終有部分同學(xué)認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識，點評兩位班干部或者同學(xué)們的做法?！敬鸢浮繉W(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可27. 當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:，我很難過，也從中_____________________________。，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)___________________________________。，我練了半個月，成績提高很快，我明白了________________________________。，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該__________________________________________?！敬鸢浮? (1). 知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。 (2). 自己有好多事情不會做，以后一定要學(xué)會自立。 (3). 一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。 (4). 自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分） 衡石量書整理
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