六年級(jí)下冊(cè)語文試題-小升初易錯(cuò)題集訓(xùn)——古詩文閱讀(含答案)部編版-資料下載頁
2025-04-05 06:02本頁面
【正文】 ．考查詩句翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：陶淵明《詠貧士詩》中有“孤云獨(dú)無依”的句子。獨(dú)去閑：獨(dú)去，獨(dú)自去。閑：形容云彩飄來飄去，悠閑自在的樣子。孤單的云彩飄來飄去。15．考查課外積累。與珍惜時(shí)間、刻苦靴子有關(guān)的名人名言還有聰明出于勤奮，天才在于積累。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。16．令，使。 越過 17．唐 王昌齡 少伯 七絕圣手 18．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 互文 19．B【分析】16．本題考查字詞解釋。學(xué)生根據(jù)記憶寫出答案即可。不教胡馬度陰山： 教：令，使。度：越過。17．本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、積累能力。本詩出自唐代王昌齡的《出塞》，王昌齡，字少伯，唐朝時(shí)期大臣，著名邊塞詩人。開元十五年（727年），進(jìn)士及第，授校書郎，遷龍標(biāo)縣尉。參加博學(xué)宏辭科考試，授汜水縣尉，坐事流放嶺南。開元末年，返回長(zhǎng)安，授江寧縣丞。安史之亂時(shí)，慘遭亳州刺史閭丘曉殺害。王昌齡與李白、高適、王維、王之渙、岑參等人交往深厚。其詩以七絕見長(zhǎng)，尤以邊塞詩最為著名，有“詩家夫子”、“七絕圣手”之稱。著有《王江寧集》六卷。18．本題考查古詩內(nèi)容的理解。詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”不能理解為秦時(shí)的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)。次句“萬里長(zhǎng)征人未還”，“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩人悲憤的情感。故本題答案應(yīng)為：這首詩中寫景的句子是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，采用的是互文的修辭手法。19．本題考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。這里用漢代的名將比喻唐代出征守邊的英勇將士，歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。故B選項(xiàng)“表現(xiàn)當(dāng)時(shí)領(lǐng)兵主將要發(fā)揚(yáng)李廣的精神，表達(dá)了“不教胡馬度陰山”的戰(zhàn)斗決心。”說法錯(cuò)誤。20．直等到 高聳入云 21．長(zhǎng)滿松針的小松樹長(zhǎng)在深草叢中看不出來 世上的人不認(rèn)識(shí)這是將來可以高入云霄的樹木 22．小松。堅(jiān)強(qiáng)不屈、具有強(qiáng)大的生命力。23．這首詩以“ 小松”喻人，寫“ 小松”初時(shí)不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹，反映出作者對(duì)人才出身卑微而終成大業(yè)的思考， 批判了世人以身世取人的淺陋目光。24．大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痉治觥?0．考查字詞解釋。直待：一直等到；直要。凌云：直上云霄。比喻志向高遠(yuǎn)。21．考查詩句翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。自小刺頭深草里：刺頭：指長(zhǎng)滿松針的小松樹。長(zhǎng)滿松針的小松樹長(zhǎng)在深草叢中看不出來。時(shí)人不識(shí)凌云木：凌云：高聳入云。世上的人不認(rèn)識(shí)這是將來可以高入云霄的樹木。22．考查詩歌意象分析。借松寫人，托物諷喻，寓意深長(zhǎng)。松，樹木中的英雄、勇士。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(zhǎng)起來的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭?！按填^”的“刺 ”，一字千鈞，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、生命力旺盛、勇敢的精神，形象地勾畫出來了。23．考查理解文章的主旨和體會(huì)詩人的思想感情?！皶r(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！笨芍∷缮杏仔?，和小草一樣貌不驚人，如果能識(shí)別它就是“凌云木”，而加以愛護(hù)、培養(yǎng)那才是有識(shí)見，然而時(shí)俗之人所缺少的正是這個(gè)見識(shí)，所以詩人感嘆說：眼光短淺的時(shí)人，是不會(huì)把小松看作棟梁之才的，有多少小松由于時(shí)人不識(shí)，而被摧殘、被砍殺??！反映出作者對(duì)人才出身卑微而終成大業(yè)的思考， 批判了世人以身世取人的淺陋目光。24．考查課外積累。托物言志指通過對(duì)物品的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。陳毅的《青松》這首短詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！蓖ㄟ^對(duì)抗暴寒的“松”的歌頌，贊美了共產(chǎn)黨人和中國人民不畏強(qiáng)暴、不怕困難、敢于斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的革命英雄主義精神。元代詩人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮鳌赌贰?。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風(fēng)格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。21
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1