【正文】 簡單”可以指事物本身的特點(diǎn)，如不復(fù)雜、頭緒少。“簡單”也可以指對人對事的態(tài)度，如處世淡泊，不慕名利，崇尚簡單的生活，還可以是做事草率，不細(xì)致?！昂唵巍边€可以指人生的狀態(tài)，如平凡。也就是說這個(gè)詞語有褒義的一面也有貶義的一面。本題可寫的內(nèi)容比較多，考生寫作中如從褒義的一面入手，就要表達(dá)贊成、支持的意思；從貶義的一面入手，就要表達(dá)反對批評的意思。立意角度參考：淡泊名利，追求簡單生活；認(rèn)真對待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，人生不可簡單草率；把簡單的事情做好，就是不簡單；簡單的工作也可做出偉大的貢獻(xiàn)，等等。點(diǎn)睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。例如本題可以敘寫生活中具體的事件或舉例論證來告知讀者，“簡單”的內(nèi)涵是什么。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從為什么要“簡單”處世來寫。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。例如本題就可以先寫“簡單”指什么簡單，然后通過描寫或論述，表現(xiàn)“簡單”的重要性。根據(jù)要求寫文章。 一支科學(xué)考察隊(duì)在原始森林中迷了路，幾乎陷入絕境。隊(duì)里的老教授身患重病，奄奄一息。他臨去世前，拿出一個(gè)小木箱，鄭重囑托：“這是我一生的心血，你們一定要走出去，把它交給科學(xué)院?！崩辖淌谌ナ懒?，考察隊(duì)化悲痛為力量，鼓足勇氣，終于走出了森林。那盛滿老教授“一生心血”的小木箱被打開，原來里面全是一些無用的小石塊。老教授一句善意的謊言，激勵(lì)大家走出絕境。試以“人性的光輝”為題，續(xù)寫一篇不少于 800字的記敘文?！緛碓础亢笔∠尻柺邢逯莸谝恢袑W(xué)、棗陽第一中學(xué)、宜城第一中學(xué)、曾都第一中學(xué)20182019學(xué)年高一（上)期中語文試題【答案】范文：人性的光輝在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會(huì)學(xué)生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄希望的老教授……在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會(huì)向他求助。那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解?！罢α?？”這時(shí)他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會(huì)，笑容便蕩然無存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過了唯一一節(jié)自習(xí)。本以為下課能寫一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了?！笨墒?，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了？”看見他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣子，我感覺他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢？即使不寫作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料加命題的命題作文。從所給材料來看，可以從兩方面來思考，從教授角度說，教授身患重病，卻心系同事安危，他給了同事木箱，也就給了同事一個(gè)走出森林的目標(biāo)，給了同事走出去的動(dòng)力。從同事的角度講，他們重承諾，守信用，歷盡艱難把木箱帶出森林，完成同事的遺愿，也給了自己生的希望。教授和同事的行為都表現(xiàn)出了“人性的光輝”。這也就提示考生，此作文寫出人性中美好的一面就是符合要求的?！懊篮萌诵浴钡暮x非常廣泛，諸如熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心集體、關(guān)心他人、克已奉公、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、不畏強(qiáng)暴、奮發(fā)向向上、自強(qiáng)不息、富有愛心、同情弱者、為人謙和、樸實(shí)真誠，等等，考生可選擇其中一個(gè)角度立意成文。從文體上來看，材料要求寫作記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。【點(diǎn)睛】做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。在審好題目后，先確定一個(gè)寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會(huì)主次分明，條理清楚，使人一目了然。一、認(rèn)真審題，明確題意，仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。二、確定中心，選好材料。三、列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。閱讀下列材料，按要求作文。有時(shí)候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個(gè)星期和上個(gè)星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是，當(dāng)你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是無聲的，在不知不覺間，深深地，淺淺地，濃濃地，淡淡地，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。這段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?要求：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③題目自擬；④ 字?jǐn)?shù)不少于700字。【答案】略【解析】試題分析：歲月其實(shí)也就是時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人來說都是公平的。它靜靜地流淌著，不為誰駐足，它能夠成就事也能埋沒事。它是無情的也是有情的，需要我們認(rèn)真對待。““歲月無痕”/歲月留痕”直接為我們確定了標(biāo)題，考生要做的是對這個(gè)標(biāo)題進(jìn)行分析確定立意?！昂邸彼粌H是一種簡單的印記，更重要的是這個(gè)印記后面很多無言的感動(dòng)以及蘊(yùn)含的深刻感情?？梢詫懸患禄蛘咭欢胃星?，也可以寫對它的感觸和聯(lián)想。但必須以“歲月”為背景，以“無痕”“留痕”為內(nèi)容，闡釋這些給你留下的深刻印象和情感的共鳴。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。請以“故鄉(xiāng)最美的風(fēng)景”為題，完成一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限，不少于800字。【答案】故鄉(xiāng)最美的風(fēng)景從八歲起，我就離開家鄉(xiāng)，隨父母扎根在城市?？晌覍Τ鞘兄袡C(jī)械般的生活毫無歸屬感。在我看來，城市里的一切和家鄉(xiāng)比，都是不及的。在我眼中，家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好?，F(xiàn)在，已鮮有機(jī)會(huì)常回去看一看，但每次回去時(shí)，心兒都像浪花似地澎湃不止。是啊，有什么能比再見一幅幅熟悉的景象來得親切的呢？在鄉(xiāng)間的小路上散步是別有風(fēng)味的。路的兩旁總是會(huì)有樹，以樺樹和樟樹居多。樺樹總愛長得高高的，仿佛只有這樣才能顯示他的帥氣。每年風(fēng)刮過，樺樹葉便顫動(dòng)著，相互鼓動(dòng)著跳起來，發(fā)出時(shí)而整齊、時(shí)而雜亂的沙沙聲。相比起來，樟樹便要矜持得多了，雖也會(huì)迎風(fēng)舞動(dòng)起來，但顯得柔美。倘若是在秋天，風(fēng)中還會(huì)夾雜著一縷說不清道不明的香味，那是樟樹上結(jié)的果子散發(fā)出來的。在這清爽而又芬芳的路上行走，人也在不知不覺中越發(fā)精神。不單單是樹，水在家鄉(xiāng)也是別有情調(diào)的。都說泉兒叮咚，其實(shí)在家鄉(xiāng)河水也是叮咚響的。想想看，若你也化身為一汩流水，一路暢通無阻地沿著河道流下來，途中還能戲一戲蜯殼，逗一逗螃蟹，四處還有那么多的水草作為點(diǎn)綴，心里能不快活么？能不一路哼著小曲兒唱著歌么？在家鄉(xiāng)，就算是死水，也充滿著活力。村子的北面有一個(gè)小池塘。塘邊種著一棵俯著腰的柳樹。這柳樹將一條條長而柔嫩的枝條直垂到池塘里面去。因?yàn)榱鴺涓墒菑澲?，又使得這柳越發(fā)像一位照著鏡子俯著腰的少女。塘中還有幾株荷，卻沒見著荷花。荷葉像一把把傘，遮住了底下的脈脈的流水。流水下，總會(huì)有幾條魚游來游去。我便猜想，水里的魚意也會(huì)怕熱。在家鄉(xiāng)的村子里，還有一棵老梧桐樹，聽說也有些些年月了。秋天，梧桐葉總是會(huì)很守時(shí)地枯黃，這又常常讓我想起“一葉知秋”來……想起有年立冬，我回家了。立冬那天早晨，迎面而來的依舊是秋天特有的霧氣，一粒粒水珠沾滿了我的睫毛，站在故鄉(xiāng)的土地上，我不禁涌上一股莫名的感動(dòng):回家了，回家了。身后是靜佇了幾十年的老宅，身前是熟悉的小河，而遮蓋住我的仍然是一棵棵的大樹。閉上眼，聆聽著故鄉(xiāng)的秋，聽樹葉隨風(fēng)盤旋而落，摩挲著大地，聽秋風(fēng)低吟著拂過耳旁，聽河水潺潺地淺唱秋的韻味?，F(xiàn)在想來，的確有一年多沒回家鄉(xiāng)了，她應(yīng)該更美了吧。在我心中，家鄉(xiāng)風(fēng)景永遠(yuǎn)獨(dú)美?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。本次作文為命題作文，寫作前，先審讀題目，整體理解把握題目的內(nèi)涵和外延。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本文適合寫記敘文或?qū)懢笆闱樾缘纳⑽?。寫記敘文，要寫清人和事，抓住景物描寫，注重?xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人。審題：本次是命題作文，提供的題目是“故鄉(xiāng)最美的風(fēng)景”。寫作時(shí)，要重點(diǎn)抓住“風(fēng)景”來寫，前提是，要是“故鄉(xiāng)的”風(fēng)景，非故鄉(xiāng)的不能寫，當(dāng)然如果是第二故鄉(xiāng)的也可以寫。而且，這風(fēng)景應(yīng)是我心中“最美的”?！帮L(fēng)景”可以是故鄉(xiāng)的山水自然美景，寫作時(shí)可以寫一年四季的中最美的景和畫面。也可以是某種風(fēng)俗習(xí)慣或傳統(tǒng)文化，即具有地域性的文化特色，比如，某個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，其中蘊(yùn)含著對勞動(dòng)的歌詠，或?qū)θ诵哉嫔泼赖馁澝馈ｏL(fēng)景可以是具體的，也可以是抽象的，重點(diǎn)是，要寫清楚“故鄉(xiāng)最美的風(fēng)景”是什么，如何美，行文過程中要展示這種美，以表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。參考立意：贊美家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景；贊美家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化；贊美家鄉(xiāng)的風(fēng)民谷，歌詠人性美，人性美等。行文思路：如果寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景美，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，則可以這樣寫：開頭寫我很早就離開家鄉(xiāng)，但心中常思念故鄉(xiāng)，覺得故鄉(xiāng)最美。然后寫偶爾有機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，因長久離家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一切在我眼里都是最美的。后面可以通過畫面描寫我所看到的家鄉(xiāng)美景，寫家鄉(xiāng)的樹木不同的美，家鄉(xiāng)空氣的芬芳，家鄉(xiāng)的水別有柔情。還可以插入回憶家鄉(xiāng)美的描寫，于敘事之中寫景抒情。最后表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀，時(shí)間回到現(xiàn)在，首尾呼應(yīng)。素材積累：，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅(qū)散了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽不到車水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當(dāng)作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯(cuò)，如家鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。家鄉(xiāng)的秋雨像姑娘手中的繡花線，上上下下不得空閑的翻飛。一會(huì)兒繡出了柿子樹上的紅燈籠，一會(huì)兒繡出了地里的金地毯，一會(huì)兒不知怎么的又繞到了橘樹上，于是綠枝上便掛上了明黃的繡球。家鄉(xiāng)的秋雨雖說是姑娘的眼淚，可也并不撒嬌任性。一陣雨過后，仿佛友人向她道了歉似的，這不她一抹臉，天還是湛藍(lán)的天，太陽還是歡喜的太陽。家鄉(xiāng)的土地是肥沃的，聽前輩們說，北大荒以前是一個(gè)富饒、很有知名度的地帶，所有的人都愿奔往這里來，而我就是那幸福的一個(gè)。每當(dāng)我遙望家鄉(xiāng)的土地時(shí)，我想起那萬古長青的松柏，煙雨似的柳條在路旁英姿颯爽。我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑玉的眼睛，帶著松香氣味的煤塊，帶著萬里沙塵的狂風(fēng)迎面襲來…，余輝落在河水上，河水靜靜地流淌著，倒影著熄了火的太陽，像一條彩帶，輕輕飄著，不時(shí)小魚在打滾，泛起一片金燦燦的水花。 這就是我的家鄉(xiāng)，我深深愛著的家鄉(xiāng)，愛它的不俗，愛它的深沉，愛它的清秀的美。，交通是發(fā)達(dá)的，樓房是精致的，有頂綠的樹，有頂靚的花，麻雀在電線桿上嘰喳，小貓?jiān)跇湎骆覒?，蝴蝶越過花叢而來，攤販像小河似的在街道上翻涌而來?？矗柸饺缴?，紅紅的火球在山的背后緩緩燃燒。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。作者：唐王維 出處：渭城曲，你走遍天下，也別忘了把家鄉(xiāng)裝在胸中。，魂?duì)繅衾@得地方，怎能讓賊寇信馬游韁，弟兄們，向著家鄉(xiāng)出發(fā)！【點(diǎn)睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)?？傊?，在寫中考命題作文時(shí)要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點(diǎn)多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。以“我的讀書故事”為副標(biāo)題，寫一篇記敘文。正標(biāo)題自擬，不少于800字。【答案】與書同行——我的讀書故事古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來隨著我讀的書越來越多，我深刻地理解了這句話的含義。我是個(gè)小書迷，無論走到哪里，只要有書我就會(huì)拿過來看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書，在閑暇的時(shí)候看上幾眼。迄今為止，我讀過的書連我的書架都裝不下了，我的書有《愛的教育》《名人傳》……，我也因此從書中獲得了許多知識，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛戴老人孝敬父母等等。當(dāng)然在我的讀書過程中也有許多趣事。在我很小的時(shí)候，我就對書產(chǎn)生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書。奶奶見我很喜歡翻書玩，就拿來一本唐詩讓我背誦，我背的詩的名字是《鋤禾》。我看著書上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當(dāng)時(shí)的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門前的兩株月季花打去，當(dāng)時(shí)正直春天，月季花長的很旺盛，很象書上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗(yàn)了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花