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正文內(nèi)容

20xx部編人教版語文:小升初古詩文專項測評卷(二)含答案-資料下載頁

2025-04-01 22:08本頁面
  

【正文】 村”里,在國家間頻繁的交流合作中,青年群體更扮演了重要角色,中歐、中非和中拉等國際關(guān)系中涌動了越來越多的青春身影。中國青年的交往能力、認知水平、知識底蘊正一步步接近國際前沿,在展現(xiàn)中國青年風(fēng)貌的同時,還進一步提升了中外交流的廣度和深度,讓世界對中國有了更深層次的認知了解。“浩渺行無極,揚帆但信風(fēng)”。金秋時節(jié),燕山腳下、長城懷抱,亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議圓滿結(jié)束。波光瀲滟的雁棲湖連接起廣闊無垠的太平洋,激蕩起發(fā)展、繁榮、進步的亞太夢想。以一系列里程碑式文件為標(biāo)志,北京的這次盛會為亞太經(jīng)合組織注入強勁的新活力新動力,必將載入史冊。讓我們共同致力于亞太繁榮進步,讓經(jīng)濟更有活力、貿(mào)易更加自由、投資更加便利、道路更加通暢、人與人交往更加密切,我們就一定能在中國夢和亞太夢的同頻共振中,為人類福祉作出更大貢獻?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。賈誼:國而忘家,公而患私范仲淹:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂林則徐:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之孫中山:天下為公毛澤東:為人民服務(wù)習(xí)近平:我將無我,不負人民……作為新時代的年輕人,讀了上述材料,你有什么感悟與聯(lián)想?要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮亢霌P愛國精神在中國民族的史冊上,愛國主義是光輝燦爛的篇章,也是中國人民心中永垂不朽的精神。說起愛國,我們要從小事做起,不能沒有基礎(chǔ)的妄想干大事,否則,將會在愛國的起跑線上輸?shù)簟N覀儜?yīng)該在過馬路時,多獻一點愛心,扶一下身旁的老人;在公交車上,多站一會兒,將自己的座位讓給身邊的老弱病殘;在別人遇到困難時,伸出援助之手,幫助她解決問題……只要我們從身邊的小事做起,先學(xué)會尊老愛幼、關(guān)心他人,就可以在愛國的起跑線上邁出第一步。有誰知道屈原投江殉國的故事?有誰知道蘇武持節(jié)牧羊的過程?有誰知道黃遵憲的光耀事跡?但有一點是可知的,那就是愛國主義精神。正是因為他們對自己的祖國愛得很深,把祖國的尊嚴,祖國的利益系于一身,忠誠愛國,以天下為已任。愛國主義是中華兒女幾千年凝結(jié),積淀起來的對祖國最純潔,最高尚,最神圣的感情,是中華民族精神的核心內(nèi)容。這種民族精神,是中華民族不竭的精神動力和傳統(tǒng)美德,是推動我國社會前進的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激勵全國人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟。愛國主義具有鮮明的時代特征:在民族危難的時刻,愛國主義表現(xiàn)為堅貞不屈的民族持節(jié),堅守國土,血戰(zhàn)到底的英雄氣概。千百年來,一代代愛國者,舍生取義,為祖國捐軀,為民族殉節(jié),他們是中華民族的脊梁。在社會主義建設(shè)時期,愛國主義更多的不是表現(xiàn)為赴湯蹈火,壯懷激烈,而是表現(xiàn)為奉公守法,敬業(yè)愛崗;表現(xiàn)為維護祖國統(tǒng)一,反對分裂祖國;表現(xiàn)為各族人民團結(jié)互相,為構(gòu)建社會主義和諧社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻智慧和力量。不要認為我們中學(xué)生是祖國的花朵,只享受祖國的陽光雨露;我們同時還是祖國的成員,國家興亡,匹夫有責(zé)。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”牢記心上,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存。面對關(guān)乎祖國利益的事情,要發(fā)揮主人翁精神,堅決捍衛(wèi)祖國尊嚴,維護國家利益,勇于和破壞國家統(tǒng)一,損害民族團結(jié),危害社會主義事業(yè)的行為作斗爭。在日常生活中,我們要從身邊的小事做起,努力做一名合格的小公民;每周一升國旗時大聲唱國歌,對國旗行注目禮;對國家文化遺產(chǎn),自覺承擔(dān)保護責(zé)任。我們每一個中華兒女都有責(zé)任,有義務(wù)弘揚和培育民族精神,共同譜寫民族精神的新篇章。【解析】【詳解】試題分析:本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文,任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟,寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考青年人對國家的責(zé)任意識,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進行立意作文?!緦忣}】“國而忘家,公而患私”,為了公事而忘記私事,為了國事而忘記家事。形容一心為公為國。不考慮自己的私利。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,就是為官者(作者當(dāng)時的身份)應(yīng)把國家,民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運分愁擔(dān)憂,為天底下的人民幸福出力,表現(xiàn)出作者遠大的政治抱負和偉大的胸襟膽魄?!捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之”,是只要對國家有利,即使?fàn)奚约荷残母是樵?,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開?!疤煜聻楣?,天下是公眾的,天子之位,傳賢而不傳子,后成為一種正確的社會政治理想?!盀槿嗣穹?wù)”,為人民的利益而工作的思想和行為。“我將無我,不負人民”,言簡意賅地道出了中國共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法,提綱挈領(lǐng)地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一,成為新時代中國共產(chǎn)黨人精神族譜的最新表達。參考立意:青年人還要順應(yīng)時代潮流,擔(dān)負民族使命;傳承家國精神,承擔(dān)青春使命;弘揚家國精神,唱響青春之歌;做一個新時代的有志青年;理想與奮斗;責(zé)任與擔(dān)當(dāng);愛國精神;正確認識“大我”與“小我”;為民服務(wù)等。行文結(jié)構(gòu):首先擬一個醒目的標(biāo)題——《傳承家國精神,放飛青春夢想》,最常見好用的擬題技巧是巧用四字、六字短語成對偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)。其次簡潔入題,開篇點題,“有一個堅定的信念涌上心頭,那就是——傳承家國精神,放飛青春夢想”。正文主體部分先寫傳承“家國”精神是青年學(xué)生的使命,接著從“樂于奉獻”“勤奮學(xué)習(xí)”“不畏困難”“為民服務(wù)”幾個方面闡述該如何傳承“家國”精神,放飛青春夢想。結(jié)尾總結(jié)全文,并發(fā)出號召——讓我們一起用青春點燃未來,用行動弘揚家國精神吧?!舅夭摹啃聲r代青年要乘新時代春風(fēng),在祖國的萬里長空放飛青春夢想,以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗,讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真。每一項事業(yè),不論大小,都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的?!暗离m邇,不行不至;事雖小,不為不成?!边@是永恒的道理。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,是我們?nèi)松y得的際遇。每個青年都應(yīng)該珍惜這個偉大時代,做新時代的奮斗者。愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說:“做人的最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國?!庇腥苏f,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律。有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上。我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們這群熱血青年們,作為未來社會的建設(shè)者,讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己,回報社會,弘揚五四精神!一個民族的年輕一代人要是沒有青春,那就是這個民族的大不幸。青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。2018年5月份,空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害,將“滴滴出行”推上風(fēng)口浪尖,眾多網(wǎng)約車司機騷擾乘客的事件也浮出水面。網(wǎng)約車司機騷擾、威脅、毆打乘客,故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時有曝出。很多人都有寒風(fēng)中叫不到車、出租車師傳拒載、打到黑車的經(jīng)歷,而網(wǎng)約車的出現(xiàn)讓這些問題得到解決。網(wǎng)約車價格透明、叫車時間自由可控等等,讓乘客享受到了便利。同時,這種形式也增加了網(wǎng)約車司機的收入。網(wǎng)約車在誕生之初很長一段時間都被冠上“不合法”的標(biāo)簽,受到出租車司機排斥。直到2016年7月,網(wǎng)約車新規(guī)發(fā)布,網(wǎng)約車才正式告別“黑車”時代,獲得合法地位。你是如何看待上述材料所提到的社會現(xiàn)象的?請據(jù)此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意。明確文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。不少于800字。【答案】例文網(wǎng)約車安全風(fēng)險需警企共管共控殷鑒在前,悲劇卻再現(xiàn)。在“56空姐坐順風(fēng)車遇害案”百日之后,浙江溫州樂清20歲女生趙某8月24日乘坐滴滴順風(fēng)車時,也遭到司機加害。目前交通部聯(lián)合公安部等已對滴滴開展聯(lián)合約談,責(zé)令其立即對順風(fēng)車業(yè)務(wù)進行全面整改,而滴滴方面則已全國下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)。毋庸置疑,順風(fēng)車遇害案件發(fā)生概率很低,但發(fā)生之后對悲劇當(dāng)事人及其親屬而言,就是100%的不幸??紤]到這是近4個月內(nèi)被曝光的、發(fā)生在順風(fēng)車上的第二起命案,而空姐遇害案后滴滴也曾開展多方面整改,這起悲劇顯然更需要深刻反思。值得一說的是,日前“互聯(lián)網(wǎng)+物流”企業(yè)貨拉拉也被曝出“司機性騷擾女孩致其被嚇得住酒店20多天不敢回家”事件。對這類司機有預(yù)謀作案或肆無忌憚行為設(shè)防,難度確實不小。饒是如此,有關(guān)平臺也有義務(wù)做好風(fēng)控,將本應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時堵住。拿樂清女孩搭順風(fēng)車遇害案來說,身為國內(nèi)最大網(wǎng)約車平臺的滴滴,在承受了與“出行領(lǐng)域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后,也該承載起“能力越大責(zé)任越大”的期待。就該案看,滴滴風(fēng)控暴露出了不少薄弱地帶。無論是對事發(fā)前涉案司機作案未遂的投訴處理不及時,還是對司機偏離正常行駛路線的監(jiān)測預(yù)警不到位,抑或是警企協(xié)調(diào)的周轉(zhuǎn)成本偏高,都表明了平臺固有的安全防范機制仍未實現(xiàn)風(fēng)險點全覆蓋。這些紕漏看似忽微,在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時刻,卻可能貽誤救命時機。對滴滴來說,在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外,有些漏洞顯然亟待填補。首先,應(yīng)將“售后服務(wù)”性質(zhì)的服務(wù)投訴,跟緊急聯(lián)系區(qū)分開來,進行分別設(shè)置,并明確對緊急情況的應(yīng)急處理機制。其次,應(yīng)參照部分信訪事務(wù)設(shè)督辦時效的做法,明確重要投訴限時回復(fù)的剛性原則,對那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強警惕,并綜合其被投訴次數(shù)與事項,考慮是否該對車主進行賬號凍結(jié)。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報,但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則,先凍結(jié)賬號,再擬定因誣告而來的損失分攤規(guī)則。更重要的,還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺接訴與警方出警聯(lián)動”的相關(guān)機制。這其實也牽涉到警企對順風(fēng)車安全風(fēng)險“共管共控”的命題。網(wǎng)約車平臺有數(shù)據(jù)和技術(shù)等優(yōu)勢,卻沒有執(zhí)法權(quán)。而警方的布控攔截抓捕,對“事中制止犯罪”更有效。這就要求,平臺跟警方進行溝通打通“斷頭路”,實現(xiàn)“無縫銜接”。具體來說,平臺在接收到涉人身安全的投訴后,應(yīng)迅速轉(zhuǎn)交線索,并提供車主、車輛、路線、方位等詳細信息,配合警方精準(zhǔn)打擊。警方發(fā)現(xiàn)后,在初步偵查基礎(chǔ)上判斷是否立案,并直接通過快捷通道跟平臺方面聯(lián)系,而不是被困在隱私條款約束和信息壁壘的死結(jié)中。警企聯(lián)動機制必然涉及責(zé)任劃分,這也需要通過法定責(zé)任框架的調(diào)適,來減少履責(zé)模糊空間,讓涉事各方各盡其責(zé),以更完善的規(guī)則制衡侵犯人身安全行為,為網(wǎng)約車安全“上鎖”。【解析】【詳解】試題分析:此題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。解答此類題,應(yīng)注重對材料進行分析,從材料中提取關(guān)鍵詞,來確定立意方向,從而取得最佳立意。本題從材料中可以得知,關(guān)鍵詞是“網(wǎng)約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車有人身安全的風(fēng)險存在;從“眾多網(wǎng)約車司機騷擾、威脅毆打乘客,故意泄露乘客信息”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車會遭到信息泄露的侵害。從材料的第二段“網(wǎng)約車價格透明、叫車時間自由可控等等,讓乘客享受到了便利”可以看出,網(wǎng)約車的出現(xiàn),方便了人們的出行,人們隨時用車可以隨時叫車,節(jié)省了等車的時間,也不會被拒載,同時價格透明。從材料的第三段可以看出,網(wǎng)約車的出現(xiàn)也經(jīng)歷了很長時間的摸索與考驗,剛出現(xiàn)時被認為是“不合法的”,同時收到了出租車的打壓等。結(jié)合上述三則材料的信息,我們需要辯證地看待“網(wǎng)約車”這一新的社會現(xiàn)象,深入合理地談清“網(wǎng)約車”的利與弊。贊同“網(wǎng)約車”的理由:符合社會發(fā)展需要,如解決打車難、時間自由可控,價格合理透明,緩解交通壓力,促進出租車行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量等。不贊同的因素:存在一些弊端,如乘客的人身安全,信息泄露、對出租業(yè)的沖擊等。作文的立意:網(wǎng)約車的利:①網(wǎng)約車的出
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