河南省鶴壁市九年級下學(xué)期語文5月學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷-資料下載頁
2025-04-05 05:38本頁面
【正文】 自己的積蓄。承包者被柳老師的精神所感動，夜以繼日趕在“教師節(jié)”前把橋架通了。斷了數(shù)百年的紐帶終于接上了。⑩橋上沒有樹碑，也沒有剪彩，只有孩子們“咯咯咯”的歡笑聲和腳踏橋面發(fā)出的“咚咚咚”的響聲，但這聲音叩擊著柳老師的心，不時激起一陣陣欣慰的漣漪……?寒假到了，又開始一年一度的“優(yōu)秀教師”評選工作?？墒?，這次柳溪小學(xué)上報(bào)的柳老師的先進(jìn)事跡材料，不幾天卻被退了回來，上面批著：缺少背送學(xué)生過河的典型事跡，材料不過硬。?柳老師知道了，找出幾年來省地縣發(fā)給她的獎狀，鋪在潺潺的溪水上，她想：這榮譽(yù)屬于溪水，應(yīng)該歸還它。?孩子們像約好似的，從家中帶來錘子、斧頭，狠命地敲打石橋，想砸毀它。因?yàn)樗麄兟犝f：由于有了這座橋，柳老師才沒有評上好老師！?柳無水不活。柳老師姓柳愛柳，大概也離不開水吧……（1） 根據(jù)拼音寫漢字。fān sh249。n一________風(fēng)________（2） 讀第④—⑩段，概括柳老師所做的分外事。 （3） 以下對本文的理解，符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 把柳溪比喻成劍，形象生動地表現(xiàn)了溪水窄和直的特點(diǎn)。B . 柳溪村的貧窮和落后，使它數(shù)百年來都不能建起一座橋。C . 柳老師背送學(xué)生過柳溪的目的是為了不讓一個孩子失學(xué)。D . 沒有在建成的橋上樹碑，預(yù)示著這座橋遲早還會被毀掉。（4） 文章首尾都寫到了“柳無水不活”。第①段中“柳無水不活”的含義是：________。第?段中“柳無水不活”的含義是________。 （5） 請依據(jù)你對本文的理解，將同學(xué)乙的話補(bǔ)充完整。同學(xué)甲：文章第?段寫孩子們砸橋，不太真實(shí)——這可是一座石橋，光憑幾個孩子能砸得了？刪去這一段，對理解本文不會有什么影響。同學(xué)乙：第?段怎么能刪呢？它在全文中有很重要的作用。九、 命題作文 (共1題；共5分)15. （5分） 從以下兩題中任選一題作文。吃與我們的生活息息相關(guān)，由“吃”組成的漢語詞匯不勝枚舉。如：吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等?！俺浴?，可謂意蘊(yùn)無窮。相信這些詞語一定會引發(fā)你的聯(lián)想與思考。題目一：從畫橫線的十個詞語中，任選一個你最有感觸的詞語做標(biāo)題，寫一篇文章。題目二：請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。《沒有 ，哪有 》第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)答案：1考點(diǎn)：解析：答案：2考點(diǎn)：解析：答案：3考點(diǎn)：解析：答案：4考點(diǎn)：解析：答案：5考點(diǎn)：解析：答案：6考點(diǎn)：解析：二、 句子默寫 (共1題；共6分)答案：7答案：7答案：7答案：7答案：7答案：7考點(diǎn)：解析：三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)答案：8考點(diǎn)：解析：四、 名著閱讀 (共1題；共1分)答案：9答案：9考點(diǎn)：解析：五、 字詞書寫 (共1題；共5分)答案：10考點(diǎn)：解析：六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)答案：11答案：11考點(diǎn)：解析：七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)答案：12答案：12答案：12答案：12考點(diǎn)：解析：八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)答案：13答案：13答案：13答案：13考點(diǎn)：解析：答案：14答案：14答案：14答案：14答案：14考點(diǎn)：解析：九、 命題作文 (共1題；共5分)答案：15考點(diǎn)：解析：
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1