部編版五年級(jí)語文下冊(cè)六單元句子提升練習(xí)二(附答案)-資料下載頁
2025-04-05 05:28本頁面
【正文】 3．但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的人 （b）（a）（c） 面對(duì)老弱病殘，起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。 4．以子/之矛，陷子/之盾，何如？ 我不換馬不能贏。 愛美應(yīng)該是人的天性吧。 5．日久見人心 勝讀十年書 更有早行人 一字值千金 近水知魚性 6．盾 矛 盾 莫能 有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！? 弗 那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。 J j236。 上下 小猴子爬上了桅桿。 即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。 我也有過同樣的感受。上一個(gè)周末，爸媽要去鄰居王阿姨家串門，讓我自己在家寫作業(yè)。爸媽走后，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅恐怖的畫面，我害怕極了。每一秒對(duì)于我都是煎熬。十分鐘——我已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。 7．夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。 你去勸勸他，過去的事兒就不必再提了。 指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。 我們老師的口才好，講起道理來口若懸河。 8．孫臏胸有成竹地說，將軍請(qǐng)放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。 你應(yīng)該服氣了。 任何東西都不能刺破的盾和任何東西都能刺破的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。 課堂上， 老師請(qǐng)陳亮到前面講一個(gè)故事。 雖然陳亮的嗓子有些嘶啞，但是他講得很認(rèn)真。同學(xué)們專心地聽著，他剛講完，老師 第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓掌，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。 9．你去勸勸他，往事就不必再提了。 田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場(chǎng)。 荷葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩。 孫臏還沒說完，田忌瞪了他一眼，說想不到孫臏也來挖苦他。 在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課王少立同學(xué)。見沙波這么幫助自己，王少立感動(dòng)極了。 10．在那個(gè)危急時(shí)刻，船長的辦法很好。 因?yàn)閷O悟空神通廣大，所以小朋友都喜歡他。 教室里靜得一根針掉在地上都聽得見。 夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹葉沙沙響。 昨天，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。 賢惠 漂亮 溫柔 11．小亮，實(shí)在抱歉，我覺得現(xiàn)在你跟球隊(duì)的要求確實(shí)在點(diǎn)距離，咱倆還是一起再練練吧，到時(shí)候我肯定推薦你加入。12．什么都不能刺穿的盾與什么都刺得穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。 柳條像一根根綠絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。 即使天上飄著鵝毛大雪，也阻擋不了同學(xué)們的熱情。 13．這樣的好天氣，我們應(yīng)該出去游玩。 當(dāng)精彩的故事講完時(shí)，孩子不但沒被哄睡，還更精神了。 通過老師和家長的幫助，我們逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。
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