【正文】 對(duì)著門外大聲嚷嚷起來。她想跟外面的同學(xué)開個(gè)玩笑。 “我才懶得站在你們宿舍門口呢，你別自作多情！”外面1015宿舍的女同學(xué)毫不示弱地回敬了一句。 “你！”1016宿舍的同學(xué)顯然生氣了：“你XXXXXX……” 唇槍舌劍拉開了帷幕…… 兩個(gè)宿舍的同學(xué)聽到了罵聲趕緊從里面跑到走廊上，一窩蜂地圍了過去，有的幫著罵，有的在旁邊勸架…… 最后在生活老師的批評(píng)聲中，同學(xué)們紛紛回到了自己的宿舍。 “同學(xué)們，這只是件小事，我們?yōu)槭裁匆銉?nèi)戰(zhàn)呢？這樣會(huì)讓其他班同學(xué)笑話的！”1015宿舍的一個(gè)同學(xué)說道。 “就是，現(xiàn)在二班、三班處處想把我們壓倒，我們卻在窩里斗，這吵一架被扣分多不值得！”其它同學(xué)也說道 “明天，我們過去給她們道個(gè)歉吧，我相信她們也不是故意想吵架的。” 1016宿舍也沒閑著，大家都在“批斗”那個(gè)惹事的同學(xué)。那同學(xué)低著頭，她心里后悔極了！她心里想：明天，我一定要去1015道歉！ …… 這一夜，我們睡得很香…… 瞧，我們這個(gè)班，有歡樂、有憂傷、有成功、有失敗，我愛我們這個(gè)班！【解析】【分析】本題考查命題作文。首先審題。題干明確是記敘文，就是要寫情節(jié)，寫故事。結(jié)合導(dǎo)語“升入初中的我們認(rèn)識(shí)了形形色色的新老師、新同學(xué)”可知，要寫初中生活，要從班級(jí)進(jìn)行選材，不能寫家庭，不能寫小學(xué)等。結(jié)合“你可以從班上的人入手，描寫一群個(gè)性鮮明的人物群像；也可以從班級(jí)活動(dòng)入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面”可知可以從兩個(gè)方面來寫，抓住班級(jí)內(nèi)有鮮明特點(diǎn)的同學(xué)來寫，抓住班級(jí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有趣的、有回憶價(jià)值的事情來寫。其次，結(jié)構(gòu)。不論是寫人，還是寫事，都可以采用小標(biāo)題的形式，讓文章結(jié)構(gòu)更加的新穎、分明。第三，選材。“憔這一個(gè)班”這個(gè)題目中蘊(yùn)藏著對(duì)這個(gè)班級(jí)的稱贊、喜歡，因此選材時(shí)要注意選擇那些展現(xiàn)人物或者班級(jí)正面、良好、積極形象的素材，同時(shí)也要選擇那些比較能夠吸引讀者的內(nèi)容，如果寫人，則要突出那些同學(xué)身上不同的形象，幽默的、犀利的、豪放的、可愛的、粗心的；如果要寫事，則要突出事件的趣味性，在情節(jié)設(shè)置上要有波瀾。第四，語言。記敘類文章一般是以記敘和描寫為主，尤其是本文，要重點(diǎn)運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，展現(xiàn)人物的形象。第五，主題。本文的主題是表達(dá)對(duì)班級(jí)的喜歡、留戀等，但是也可以更深入的去展現(xiàn)，一個(gè)好的班級(jí)帶給小作者的是什么呢？勇氣、團(tuán)結(jié)、愛、誠信、自信等，集體對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)有一個(gè)積極的影響，這樣這個(gè)集體會(huì)更加令人留戀。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。17．閱讀下面的文字，按要求作文。 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫出自己的真情實(shí)感；②書寫工整，卷面整潔，600字左右；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息?！敬鸢浮?【參考例文】 溫暖的旅程 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書香。 下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤算著如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。 趁人不注意，我飛快地從書桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來。此時(shí)，一個(gè)人走了過來，我急忙停下，用書本壓住作業(yè)本。他只是徑直地走過了，絲毫沒有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來。 可是，百密一疏，我忙著做作業(yè)，并沒有察覺出他的到來，他只是站在我身后看著我，一動(dòng)不動(dòng)。 我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉?biāo)查g變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是一臉不高興地看著我，眼神中充滿了失望。他說：“你不應(yīng)該提前做的，你有閑工夫做，還不如復(fù)習(xí)其他功課?！蔽抑皇菓袘械幕貞?yīng)道：“我知道了?！?可他又接著問我，他問了我英語單詞，可我表明不知道意思，他就開始教訓(xùn)我，說我這也不知道，那也不知道。我羞愧地低下了頭，任他批評(píng)。 他告訴我，我應(yīng)該復(fù)習(xí)英語，因?yàn)槌踔杏⒄Z很難，憑我現(xiàn)在的詞匯量，根本不夠。 他就把我從錯(cuò)誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢晟。這一次正確的指引，使我成長(zhǎng)了許多許多，也讓我明白了要趁現(xiàn)在有時(shí)間，趕緊學(xué)習(xí)，以后就沒空了。 人生就像一次溫暖的旅程！【解析】【分析】本題是一道命題作文，要求以“溫暖的旅程”為題寫一篇習(xí)作，內(nèi)容要圍繞著成長(zhǎng)路上愛的溫暖來展開描寫。根據(jù)提示語可知要選擇你成長(zhǎng)過程中印象深刻，讓你感到溫暖的事去寫。 “溫暖的旅程”最終實(shí)質(zhì)應(yīng)指精神上的收獲之旅。所以在主題表現(xiàn)上要有精神層面的意義。而在體裁選擇上，議論與記敘文體皆可，聯(lián)系情感角度，記敘文體更易彰顯題目?jī)?nèi)涵。開篇可列舉成長(zhǎng)過程中讓你感到溫暖的事情，然后引出所要寫的內(nèi)容。中間為重點(diǎn)，具體敘述成長(zhǎng)過程中一件讓你感到溫暖的事。結(jié)尾可用“人生就像一次溫暖的旅程！”進(jìn)行點(diǎn)題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：1認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。2明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。3最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。18．請(qǐng)以“一個(gè)______________的人”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②文體自選（詩歌除外）。③不少于500字。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮?【參考例文】一個(gè)讓我尊敬的人 世界上讓我敬佩的人有許多，可我最最敬佩的是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸。 我的爸爸雖說長(zhǎng)得不是非常英俊，卻有幾分帥氣。濃濃的眉毛下常嵌著一雙疲憊的眼睛，最明顯的還是那黑黑的皮膚。爸爸今年42歲了，經(jīng)常穿著一件純棉襯衫，配上一條藍(lán)色牛仔褲，看起來精神極了，就像30來歲的年輕人。 有一天，我看見爸爸在電腦桌上攤了好幾本書，于是奇怪地問：“爸爸，你今天要把這一摞書看完嗎？”“我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)餐廳的方案，只有多看些資料，才能設(shè)計(jì)出好的方案。”說完，爸爸又開始專心致志地看起書來，看著他完全沉浸在工作的氛圍中，我受到了感染，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。 九點(diǎn)多了，我以為爸爸會(huì)休息，沒想到他仍然剪影般地坐在電腦桌前，手指在鍵盤上時(shí)而敲打，時(shí)而停在半空中，眼睛凝視著打開的書頁，若有所思的樣子，看來爸爸絲毫沒有停下來的意思。我上前阻止道：“爸爸，您也睡覺吧！”爸爸頭也不抬，擺了擺手說：“你先去睡吧，我再多看一會(huì)兒。”不知過了多久，我從睡夢(mèng)中醒來，迷迷糊糊地走向衛(wèi)生間，無意識(shí)地發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，我驚呆了，爸爸還在電腦前忙碌著，再一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。接連幾個(gè)晚上，爸爸都是這樣度過的，看著爸爸因睡眠不足而熬紅的眼睛，我心疼極了。 終于有一天，爸爸回到家高興地向我和媽媽宣布：“我設(shè)計(jì)的餐廳方案中標(biāo)啦！”要知道，一共有十幾家設(shè)計(jì)單位參加投標(biāo)呢！我心想：真是功夫不負(fù)有心人，這就是爸爸努力的結(jié)果。過后，我以為爸爸可以好好休息幾天了，但他下班后還是抽空看書，我疑惑不解：“您為什么總看書？”爸爸意味深長(zhǎng)地說：“我們現(xiàn)在所處的是知識(shí)爆炸的時(shí)代，每天都會(huì)出現(xiàn)新事物、新技術(shù)，人不是工作后就可以不學(xué)習(xí)了，而是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才能跟得上時(shí)代，知道嗎？”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。 原來人不能滿足已有的知識(shí)，是要終身學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有盡頭，這是爸爸的行動(dòng)告訴我的。 我由衷敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗K身學(xué)習(xí)的品質(zhì)一直在感動(dòng)著我，影響著我，激勵(lì)著我……【解析】【分析】這是一篇半命題作文。作文關(guān)鍵在于認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題。要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。首先理解題意。文題中“一個(gè)…人”表明本文是以寫人為主，對(duì)象是一個(gè)。其次科學(xué)補(bǔ)題。補(bǔ)題本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。所補(bǔ)寫的內(nèi)容很廣泛，例如，一個(gè)讓我感激的人，一個(gè)讓我尊敬的人，一個(gè)讓我懷念的人，或一個(gè)充滿自信的人，一個(gè)陽光的人，一個(gè)倔強(qiáng)的人等等；對(duì)象可以是自己身邊的同學(xué)、親人、朋友等，也可以是中外歷史上的名人，如岳飛，鄧稼先，袁隆平等。補(bǔ)好題之后，考生確定好主題進(jìn)行選材寫作。選材盡量做到典型且鮮活，讓作文有個(gè)性，有新意。文體上建議寫成記敘文，寫人離不開敘事，寫作時(shí)敘事要清楚，要有描寫，還可運(yùn)用抒情議論表達(dá)對(duì)所寫人物的感情或?qū)λ恼J(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。19．閱讀下面的文字，按要求作文。 第一次踏入校園，我才感受到自己的無知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小……人生中有許多的第一次，也有許許多多獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“第一次，我感受到 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮?【參考例文】第一次，我感受到愛 以前小的時(shí)候，我很討厭媽媽。因?yàn)樗偸翘粑业拿。皇钦f我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。這還算輕的，一到學(xué)習(xí)上，就更是惡狠狠的了，一個(gè)不小心就是一頓打罵。有時(shí)候我就想，這個(gè)媽媽是不是后媽呀？怎么對(duì)我這么狠。 直到去年的一天，也許是我長(zhǎng)大了，我終于第一次感受到了愛。記得那是一個(gè)陰天，早上上學(xué)時(shí)媽媽叮囑我?guī)в陚?。我雖嘴上答應(yīng)了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個(gè)書包就夠重的了，還拿個(gè)雨傘太累了。就這樣，我沒帶傘就出門了。沒想到，放學(xué)后真的開始下雨。我想，這下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就聽媽媽的話了?？涩F(xiàn)在后悔也沒用，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘回家，而我卻走不了。沒辦法了，我只好硬著頭皮，往家的方向狂奔。等回到家以后，我全身上下全濕了，我立馬換了一身衣服，可這有什么用呢？我還是發(fā)燒了，燒到了39度多。等媽媽回來時(shí)，我已經(jīng)燒得迷迷糊糊的了。等我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在病床邊睡著了，我一看手表，原來已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我。看著媽媽，我想起了媽媽的嘮叨，這難道不是為我好嗎？如果沒有了媽媽的嘮叨，我還會(huì)是一個(gè)幸福的孩子嗎？我想起了媽媽的大罵，難道媽媽不是為我好嗎？看著媽媽的頭發(fā)，我才發(fā)現(xiàn)在濃密的黑發(fā)中，有了許多白發(fā)。看著媽媽的臉，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)蒼老了許多。她難道不是為了我，才變成這樣的嗎？這是我第一次感受到了媽媽對(duì)我的愛，原來愛不是在嘴上說的，而是在行動(dòng)中，在嘮叨中、在打罵中產(chǎn)生的。我現(xiàn)在終于明白了，原來媽媽是愛我的。以后我也會(huì)加倍的去愛她，去關(guān)心她，去報(bào)答她?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。作文標(biāo)題“第一次，我感受到 ”。作文應(yīng)扣住“第一次”和“自己的切身感受”來寫，半命題作文補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。如橫線上可填“成功的喜悅”“愛”“勞動(dòng)的艱辛“真誠”“痛苦”等。橫線所填詞語是真實(shí)感受，本文可以寫作記敘文，寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動(dòng)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。20．按要求作文 生活中，我們通過聽獲得了大量的信息。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識(shí)，提升自己；我們聽到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂，豐富了我們的感受。 請(qǐng)你以“我聽到的一個(gè)故事”為題目寫一篇文章。 要求：①交代清楚記敘文的六要素。②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫手法。③語句通順，書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮?【參考例文】 我聽到的一個(gè)故事 母愛，是一個(gè)人人會(huì)說人人會(huì)用的詞，可是真正做到母愛的又有幾人呢？ 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛！ 在某市一所高中里有一位不平凡的學(xué)生那是因?yàn)樗幸粋€(gè)“獨(dú)眼”母親，所以他常常受到同學(xué)們的嘲笑，因此他就算開家長(zhǎng)會(huì)都是請(qǐng)來他的姑姑，她的媽媽對(duì)他是十分關(guān)心每次上學(xué)他媽媽都希望自己能去送他，可是總被她兒子一次又一次的拒絕掉，她十分傷心可是這絲毫沒有影響到她對(duì)兒子的關(guān)心，她每一次都偷偷跟隨兒子直到學(xué)校門口，有一次，她像往常一樣偷偷跟隨她的兒子抵達(dá)學(xué)校門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的兒子正被幾個(gè)接頭“小混混”欺負(fù)，她沖