【精品】七年級(jí)下冊(cè)名著默寫技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 04:44本頁(yè)面
【正文】 旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。11．在本單元中，我們領(lǐng)略了四季美景?，F(xiàn)在，班里擬開(kāi)展以“走進(jìn)四季”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 （1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一句宣傳語(yǔ)。 （2）請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：繪四季美號(hào)第二環(huán)節(jié)：________第三環(huán)節(jié)：唱四季歌謠第四環(huán)節(jié)：________（3）歷代文人墨客描繪四季的詩(shī)詞名篇有很多，請(qǐng)打開(kāi)你的知識(shí)庫(kù)，選幾句與大家分享。 春：________，________。（作者：________）夏：________，________。（作者：________）秋：________，________。（作者：________）冬：________，________。（作者：________）【答案】 （1）走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。（2）誦四季詩(shī)文；記四季常識(shí)（3）春眠不覺(jué)曉；處處聞啼鳥(niǎo)；孟浩然；力盡不知熱；但惜夏日長(zhǎng)；白居易；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；曹操；忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；岑參 【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，這樣的題雖然沒(méi)有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)①內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；②要易于傳播；③最后使用對(duì)偶的修辭手法，要能吸引人。如： 走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。 （2）本題已經(jīng)給了兩個(gè)環(huán)節(jié)，答案的形式是動(dòng)詞+四季+名詞，因此答題時(shí)也要按照這個(gè)形式，如誦四季詩(shī)文；記四季常識(shí)；賞四季美景等。 （3）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)詞名篇名句的積累答題，本題是開(kāi)放性試題，只要答案能符合要求即可。但要注意詩(shī)句和作者要統(tǒng)一。 故答案為：⑴ 走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。 ⑵誦四季詩(shī)文；記四季常識(shí) ⑶春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo) 孟浩然 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng) 白居易 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 曹操 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 岑參【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳語(yǔ)的能力。解答此題，首先要認(rèn)真讀圖，了解嘉賓的基本情況，明確宣傳活動(dòng)舉行的具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。然后再把這些內(nèi)容用語(yǔ)言進(jìn)行表述。注意擬寫宣傳語(yǔ)的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)言要有鼓動(dòng)性和吸引力。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。此類題型屬開(kāi)放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 ⑶此題考查對(duì)古詩(shī)文名句和文學(xué)常識(shí)的積累。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。12．七年級(jí)（5）班決定開(kāi)展“家國(guó)情懷”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。 （1）請(qǐng)你寫出上下相連的兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)句。（古詩(shī)、新詩(shī)都可以）。 （2）在愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來(lái)將要朗誦黃霑的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。 【答案】 （1）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜淙松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椋?）吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛(ài)國(guó)的依依深情。 【解析】【分析】（1）愛(ài)國(guó)的詩(shī)句很多，書(shū)寫時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，比如：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行七首其四》、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李賀《南園十三首其五》、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人其二》、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。《荊軻歌 / 渡易水歌》、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)其五》、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。 （2）可根據(jù)這兩個(gè)節(jié)目都反映了中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情來(lái)擬寫串聯(lián)詞。 光未然的《黃河頌》和黃霑的《我的中國(guó)心》 都表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的主題，從二者的聯(lián)系點(diǎn)說(shuō)起，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的主題。 故答案為：（1）示例： 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》 天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?（2） 吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛(ài)國(guó)的依依深情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)句的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累，選擇有關(guān)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)句作答。 （2）本題考查節(jié)目串詞的擬寫。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫串聯(lián)詞時(shí)，一定要分析前后兩個(gè)節(jié)目間共通的部分，然后用適當(dāng)?shù)你暯釉~進(jìn)行表述即可。語(yǔ)意清晰明了，語(yǔ)序合理通順。
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