【正文】 杰”，有些時候，男性的確需要有柔情的一面，比如待人彬彬有禮、舉止文雅；同樣，女性有時也需要展現(xiàn)剛勁的一面，比如在工作中獨當一面，呈現(xiàn)“女漢子”風(fēng)范。陽剛與粗魯涇渭分明，陰柔與軟弱大相徑庭。無論男人女人，都應(yīng)當追求剛?cè)嵯酀木辰纾撜故娟杽傊畾鈺r絕不萎縮推諉，該呈現(xiàn)陰柔之美時就不必處處逞強。少數(shù)男性，在穿衣打扮與神情舉止上呈現(xiàn)“女性化”，無疑是陽剛之氣退縮的鏡像。比穿衣打扮與神情舉止“女性化”更讓人憂慮也更可怕的是，男性在心靈氣質(zhì)上的“女性化”與陰柔化。社會需要的是剛?cè)嵯酀男詣e氣質(zhì)，對于當下來說，我們更呼喚男性的陽剛之氣。只有具備陽剛之氣的人多起來，才會有更多的人勇于擔(dān)當?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講這種男性“陰柔美”，引發(fā)不少爭議，如何認識這種“陰柔美”呢？立意提示：①男性應(yīng)具有原本的“陽剛”之氣。這既符合中華傳統(tǒng)性別審美習(xí)慣，又符合社會性別分工的要求。②“剛”與“柔”不在外表，而在內(nèi)涵。判斷男性有無陽剛之氣，不能只看外表，更要看其健康行為、責(zé)任意識、擔(dān)當能力等。③以開放包容的心態(tài)看待男性“陰柔美”。一個社會應(yīng)該允許、支持每個人有自己的社會性別實踐，這樣才能構(gòu)成一個豐富多彩的社會。④文明禮會理應(yīng)審美多元。當前禮會越來越文明、多元，審美也應(yīng)多元。審美的多元化，正反映一個社會的文明程度。其他立意，符合材料內(nèi)涵、言之成理亦可。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一粒種子破土而出，扎根于大地，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，汲自然的養(yǎng)料，受陽光的照耀，最終長成參天大樹。不論是螞蟻還是大象，不論是個人還是國家，都會有成長的過程，成長過程中有風(fēng)雨也有彩虹，有艱辛也有喜悅，有挫折也有夢想……成長，就是指事物自身不斷變得更好更強走向成熟的過程。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。不少于800字?！敬鸢浮渴纠松枰砷L一粒種子破土而出，扎根于大地，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，汲自然的養(yǎng)料，受陽光的照耀，最終長成參天大樹。和種子要長成參天大樹一樣，不論個人還是國家，都有成長得過程，也都需要成長。那什么是成長呢？成長是第一次自己穿衣服，第一次學(xué)會用筷子，第一次上學(xué)，第一次學(xué)騎車，第一次洗衣服，第一次做飯，第一次告別家鄉(xiāng)……成長是在獨自行走的時候，我們不怕了黑暗，在遇到失敗和難堪時，我們淡然了質(zhì)疑和嘲笑。太多的第一次記錄著我們成長的足跡，太多的成長讓我們懂得，人生之路并不平坦，前行就不應(yīng)猶豫和懦弱，要用昂首的姿態(tài)，奮勇前行，才能笑迎明天和未來。人生需要成長，需要面對成長的考驗。幼苗成長為參天大樹，要歷經(jīng)風(fēng)雨，沐浴陽光。雛鷹成為雄鷹，也要忍饑挨餓和折翅也要忍痛飛行的磨練。成長的路上有陰霾，也有陽光，也有痛苦，也有歡笑。在這坎坷叢生的成長路上，我們都要用堅強詮釋人生在世應(yīng)有的姿態(tài)，也要用汗水照耀那絢麗的彩虹。人生需要成長，要讓個人的成長和國家的命運緊密相連。成長是歷練中的蛻變，有著諸多的意義。古往今來，無數(shù)人用成長書寫著歷史，描繪著未來。成長，是敢為天下先的英雄氣概。成長是“山登絕頂我為峰”的自信?！霸赋碎L風(fēng)破萬里浪”，少年宗愨的氣概與自信在史書中流傳，激勵了無數(shù)的少年，或金戈鐵馬騁疆場，或詩文華彩嘯云天，成為國家民族發(fā)展的中堅力量。成長是“咬定青山不放松”“任爾東西南北風(fēng)”的錚錚鐵骨，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的責(zé)任擔(dān)當。司馬遷，遭遇腐刑，幽愁發(fā)憤，面對人生磨難，不畏不懼，秉筆直書，一腔正氣照塵寰。人生需要成長。成長是一個人、一個國家必須歷經(jīng)的過程，成長是在人生路上譜寫的最壯麗的詩篇，是在祖國發(fā)展征程中描繪的最美好的畫卷。只要生命不息，成長就在繼續(xù)。周恩來總理曾說過：“任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力?！痹肝覀兡贸雠G斬棘、一往無前的勇氣，在成長道路上歷練得更好更強。【解析】【詳解】本題考查的是寫作能力。這是一則材料作文題。做此類題目，要審清材料及其要求。材料共有三段，關(guān)鍵詞是“成長”。第一則材料，列舉種子的成長過程。第二段材料由螞蟻、大象的成長延展到個人和國家成長層面，強調(diào)成長過程中有風(fēng)雨喜悅相伴，有艱辛挫折相隨。第三段解說了成長的含義，概括出成長就是指事物自身不斷變得更好更強，走向成熟的過程。三段之間層層深入，從植物到動物，從個人到國家，都會有成長的過程，在這個成長的過程中，會經(jīng)歷各種順境與逆境、歡笑與淚水、困惑與清醒，在這些經(jīng)歷與感受中，成長才會顯得豐厚和精彩，才會不斷走向強大與成熟?？忌鷮懽鲿r要“圍繞材料內(nèi)容及含意”，并體現(xiàn)對材料的綜合。一要準確審題，明白成長的多樣性與豐富性，注意到“成長”是一種變化，是一個蛻變的過程。要突出這個過程所經(jīng)歷的風(fēng)雨陽光、喜怒哀樂。二是在題材選擇上，集中一個范圍或某個領(lǐng)域，體現(xiàn)發(fā)展的歷程，具備時間性，或聚焦一個人物或某個物件，體現(xiàn)成長的過程。寫作筆墨要集中，不泛化，不抽象。三是在立意確定上，關(guān)照材料。參考立意：成長，不怕歷經(jīng)風(fēng)雨成長，讓自己更好更強成長路上有風(fēng)雨也有彩虹成長，不斷前行，永無終點成長是人生的必需可用素材：任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫托爾斯泰幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會飛行去爭奪母親口中的食物；接下來，母鷹會把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。但母鷹不會停止這血淋淋的訓(xùn)練，因為它明白，這種傷害是成長為雛鷹的必經(jīng)階段。母鷹殘忍折斷幼鷹的骨骼，是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雛鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅槃，更加強壯有力。王洛賓，這位被譽為中國西部民歌之父的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。行文層次：本文以“人生需要成長”為題，由材料生發(fā)感想，寫了對成長的認識和感悟。從列舉生活實例說“成長”是什么，到點明“成長”的特點和表現(xiàn)，再到表明“成長”的意義，逐步深入，突出了“人生需要成長”的主題，結(jié)尾再次強調(diào)觀點，提出希望。全文結(jié)構(gòu)完整，中心明確，說理到位，有感染力。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一百多年前，外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像；邁入新時代的當今中國，到處可見幸福開心的笑臉。外交部例行記者會上，我發(fā)言人就維護中國公民合法權(quán)益問題作出的回應(yīng)，義正辭嚴，斬釘截鐵；聯(lián)合國休息室內(nèi)，中東某國外交官在抗議侵略無效后，沉默不語，神情沮喪……正像歌中所唱：“我的祖國和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。”以上文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：請聯(lián)系現(xiàn)實，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷溲劭词澜?，熱心強祖國——我和我的祖國站在2019，回首過往，泱泱華夏，可謂飽經(jīng)滄桑，閱盡坎坷，然力積七十載韜光養(yǎng)晦，篳路藍縷之功，神州大地如今已地覆天翻，慨當以慷。從“秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊”，到港珠澳大橋飛架南北，天塹變通途；從“面壁十年圖破壁”，到一帶一路，美美與共，構(gòu)建人類命運共同體；從風(fēng)雨如晦，百廢待興，到欣欣向榮，蒸蒸日上。今日中華，成績斐然，舉世矚目，中華文明正在強勢歸來。然而，時代往往具有雙刃劍之特征，既可能醞釀風(fēng)云際會，又難以避免挑戰(zhàn)與危機。正如亨廷頓在《文明的沖突》一書中所預(yù)言的：“新世界沖突的主要根源，既不是意識形態(tài)也不是經(jīng)濟，而文化將是截然分隔人類和引起沖突的主要根源。”文明沖突或是未來世界和平的最大威脅。揆諸當下，愈演愈烈的中美沖突似被一語成讖。未來世界，光影相伴，否泰共存；中華之崛起，既逢難得機遇，更臨各種艱巨挑戰(zhàn)。山雨欲來風(fēng)滿樓。面對國際風(fēng)云變幻，面對世界百年難遇之變局，作為炎黃子孫，作為強國一代，作為五四薪火的百載傳人，我們必須冷眼看世界，熱心強祖國。《周易》云：“君子終日乾乾，夕若惕，厲無咎?！彼^冷眼看世界，即“終日乾乾，夕若惕”，既不能妄自菲薄，無視我中華當今之迅猛發(fā)展；更不可洋洋自得，忘乎所以，迷失于一片叫好和贊美聲中。當下，冷眼看世界，是要求我們保持清醒的頭腦和冷靜的判斷，唯有知己知彼，方能立于不敗之地?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”熱心強國，就是要以深沉的愛、滾燙的赤子之心投入到民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。一代代的愛國者，如鄧稼軒、錢學(xué)森、袁隆平、南仁東等，為中華之崛起夙興夜寐，披荊斬棘，嘔心瀝血，為我們做出了榜樣，我們還有什么理由宅、喪、麻木、佛系，乃至精致利己主義呢！當下，熱心強國，尤需要我們刻苦拼搏，攻克核心科技，沉著應(yīng)對數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、智能及基因時代的挑戰(zhàn)。冷眼看世界，讓我們看清腳下的路；熱心強祖國，使我們迎頭趕上發(fā)展的速度！如此，中華崛起，中國夢圓，指日可待！強國路上，我和我的祖國一起出發(fā)！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。命題方式是材料作文。由寫作要求“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”可知寫作文體為議論文。審察材料，可看出以下對比。新舊中國國人表情的對比：呆滯木訥，幸福開心；我國發(fā)言人義正辭嚴、斬釘截鐵和中東某國外交官沉默不語，神情沮喪的對比。把兩組對比和材料結(jié)尾的歌詞結(jié)合，不難看出：國家的命運與人民的命運是一致的，國家的強大與否，決定著國民的精神面貌、幸福程度；強大的祖國永遠是人民的的堅強后盾。由此可以以“我和我的祖國一刻也不能分割”為基調(diào)，多角度立意。參考立意：暢享歲月靜好，牢記責(zé)任擔(dān)當。揚奮斗之帆，逐復(fù)興之夢。追憶似水流年，珍愛美好今天。有國才有家，有家才有我。.銘記歷史，砥礪前行。結(jié)構(gòu)分析：以中華滄桑巨變后強勢歸來開篇，滲透祖國強大的自豪感。接下來聯(lián)系時代風(fēng)云，談憂患意識，強調(diào)國榮我榮，國強我強，再點題，每個中國人，都應(yīng)“冷眼看世界，熱心強祖國”。再以并列結(jié)構(gòu)分別談怎么冷眼看世界，如何熱心強祖國。最后總結(jié)，再扣題。本文整體是總分總結(jié)構(gòu)，中間采用小并列結(jié)構(gòu)。這樣時內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，說理充分。素材積累：“我和我的祖國和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖國，一刻也不能分割”?！凹沂亲钚瑖乔f家”，任何個人的生命體驗都會與家、與國緊密相連。在今天民族復(fù)興的偉大征途中，更需要我們凝聚愛國情懷，為民族復(fù)興奉獻出自己的一份力量。羅曼羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后依然熱愛生活?！蔽艺f：“世界上只有一種真正的愛國主義，那就是認清祖國的面容后依然熱愛祖國?！狈街久粼讵z中時，祖國千瘡百孔，但是祖國在革命英雄的眼里如同母親一樣親切可愛。他在《可愛的中國》里把祖國比喻為“生育我們的母親”，并從國土、江河、湖泊、名山、勝景等各個方面逐一對應(yīng)描述，詳細完備的表述中，充滿了對祖國的摯愛深情。正是因無數(shù)中華兒女滿懷家國情懷和報國壯志，中華民族才能堅定地屹立于世界的東方。所以愛國就要為國盡責(zé)，梁啟超先生曾說：“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！睙o數(shù)志士仁人以國家之任為任，為國家和民族忠誠守望、勇敢擔(dān)當；在中華民族波瀾壯闊的復(fù)興路上，無數(shù)熱血青年把自己的一生交給祖國，從而使祖國更加美麗可愛。程開甲院士曾說，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起?，F(xiàn)在的祖國以熱情而誠懇的情懷擁抱批判，以理性而客觀的心態(tài)建設(shè)當下，以抬頭挺胸的樂觀展望未來。在這比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大時刻，一代又一代有志青年將個人命運與家國命運緊緊相連，他們中有醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后來到與世隔絕的獨龍江當軍醫(yī)的李金徽，也有放棄澳洲百萬年薪回國成為181名孤兒爸爸的馬樂……他們踏實勤奮，敢于擔(dān)當，投身于祖國建設(shè)的滾滾洪流中，以家國情懷書寫壯麗青春，讓家國情懷融入青春基因。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位老人上了公交車，摸摸兜，發(fā)現(xiàn)老年卡忘帶了，就對司機說：我公交卡沒帶，能讓我上車嗎？司機：抱歉，按規(guī)定，您不出示老年卡，就必須投幣。幾名乘客聽到了頓時不滿：喂，你這人怎么這么不通情理？人家都說了忘帶老年卡了，你怎么還刁難老人？司