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正文內(nèi)容

部編人教版四年級語文下冊第4課三月桃花水優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁

2025-04-05 03:34本頁面
  

【正文】 自擬一個合適的標(biāo)題。 8.8分23秒的震撼①那年,我在南非克普格國家公園拍攝風(fēng)光片,意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。②那天傍晚,一群野牛正沿著河岸緩緩前行,而在前方不遠(yuǎn)處,六七只獅子,正藏在草叢里,等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏,它們歡快地向前奔跑,距離隊伍越來越遠(yuǎn),卻離獅口越來越近。③沒有任何征兆,埋伏的獅子們就紛紛躍起,三頭野牛猝不及防,已與獅子獲路相逢。④野牛急忙掉頭逃跑,但是,獅子的速度更快,一只獅子幾個起落,就追上了落在最后面的小野牛,并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河水里掙扎著,幾只獅子一起咬住它,它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時,河水里突然一片翻騰,一條巨鱷從河中一躍而起,它張開血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣,群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯,勝負(fù)已見,最終小牛被拉上了岸。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛,它即將成為獅子的美餐了,這也許是自然界弱肉強食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn),鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛,竟帶著近百頭身強體壯的野??癖级鴣?。原來,它們在生死關(guān)頭,丟下小牛逃去,并非為了茍且偷生,而是去搬救兵。⑦眾野牛如風(fēng)而至,把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間,一頭野牛開始狂追一只獅子,這畫面讓人畢生難忘:在強悍的猛獸面前,這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存,它吼聲如雷,似威武的戰(zhàn)將;而那獅子的威風(fēng),早已消失殆盡,它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是,剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。⑧野牛們終于發(fā)怒了。它們站成戰(zhàn)陣,逼近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去,用牛角猛力一挑,一只獅子就飛到了空中,然后要猩猩摔到地上。幾個動作,在瞬間內(nèi)一氣呵成,讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼,開始發(fā)動進(jìn)攻,在雷霆萬鈞的氣勢下,剩下的幾只獅子終于面露惶恐,它們無力地抵抗了幾下,便松開口,四散逃竄了。⑨如血的殘陽中,野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士,它們用勇敢與力量,上演了一場悲壯的生命之歌,令人動容。⑩我看了攝像機上時間,從小野牛落入群獅之口,到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生,這一過程只有短短的8分28秒。8分23秒的牛獅之戰(zhàn),完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。強者與弱者,原來并不取決于體魄的強壯或孱弱,也不在于其食肉還是今草。強與弱,是一種精神與意志的較量。有些個體,看似軟弱,可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起,就會形成一股無比強大的力量,在這種力量面前,再強悍的對手都會被折服,被擊敗。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下,請重寫第③自然段。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達(dá)效果? ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”,有什么作用? ?你是怎么看待他的觀點的?結(jié)合平時所見所聞?wù)務(wù)劇? 9.孫子的麥?zhǔn)諡踉茝哪厦娴奶炜占奔钡仫w過來,眼看就到頭頂上了,大老劉急忙抱起塑料布往麥場里跑,今天收的麥子不能被雨水沖了。電話響了。誰的電話?真是添亂。哦,是兒子的,兒子大學(xué)畢業(yè)后,在城里工作。成了家,有了孩子?!盃敗薄鞍ァ?是孫子喲。”大老劉心里灌了蜜,勞累頓時全散了。“我今天收麥啦!”孫子高興的喊。大老劉一聽,恁小的孩子能收麥?上哪收麥?城里有麥子?收麥?zhǔn)呛芾廴说幕钣?,時間緊,天熱,活計重,活計臟,一個麥?zhǔn)盏扔趦蓚€秋收。人們說“一麥兩秋”就是說收麥活重。大太陽底下如火烤,麥秸上有一層厚厚的灰,手一動灰便飛起來。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去,直打臉,往鼻子嘴里鉆?!澳恪整湥坷鄄焕??”“一點也不累,好玩著呢!”好玩?收麥子好玩?割麥子時要蹲在熟透的麥子邊,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一點點的往前欠著身子,一把一鐮才割四指遠(yuǎn),一天也就割畝把地。一天下來渾身是灰,往床上一躺,像散了架子?!敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗農(nóng)家樂了,媽媽還給我買了一身運動裝,我穿上可好看,帶上飲料,我最愛喝的?!薄斑@不是旅游嗎?”“差不多,你猜我割了多少麥子?”這一問難住大老劉啦,孫子一天能割多少麥子呢?半畝不能,有一間房子大的一片兒就不少了,他想著?!安虏坏桨?,我割了二百六十顆麥子?!睂O子很有成就感。天哪,孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量!“割那么多,累嗎?”大老劉算是明白了,孫子是玩,不是收麥子?!安焕?,媽媽一邊給我打著傘,一邊給我拿飲料,一會兒喂我一口,一會兒給我擦擦汗,爸爸接我割的麥子,我割一棵,爸爸記一棵,一共二百六十棵?!贝罄蟿]有回話,只“噢”了一聲。“爺,唐詩錯了!就那句‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’!”“咋錯了?”大老劉心里一疼,像是被誰狠狠地砸了一下,趕緊問。“我覺得,收麥子一點也不辛苦啊,我把麥稞交給加工人員,他給我打了二萬零五十八粒麥子,可是哪有一點辛苦???所以‘粒粒皆辛苦’錯了!”烏云遮蔽了天空,遠(yuǎn)處傳來了雷聲。大老劉愣了半天,才說:“明天你回來幫爺爺割麥子吧?!钡诙欤G陽高照,真是麥?zhǔn)盏暮锰鞖?,大老劉只帶了孫子一個人下了田,只一會兒工夫,孫子就臉色潮紅,汗珠直滴,動作也慢了下來,開始用求救的眼光看向爺爺。大老劉什么話也沒說。孫子越割越慢,終于割不動了。大佬劉指著孫子割下的麥子說:“你數(shù)一數(shù),今天你割了多少粒麥子?孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點點麥子,一下子呆住了……一進(jìn)門,孫子就累得癱倒在地上,苦著臉說:“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子疲勞的樣子,爸爸媽媽噌的一下臉紅了,大老劉卻高興的笑了。接到孫子電話時 →聽說孫子參加割麥時 →聽到孫子說勞動不辛苦時 →聽到孫子說“真是‘粒粒皆辛苦’啊”時 2. 賞析文中劃線句的表現(xiàn)手法。 ,聯(lián)系全文,回答問題。孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點點麥子,一下子呆住了……爸爸媽媽噌的一下臉紅了。⑴這兩句話中的加點詞都用了什么方法描寫人物? ⑵簡要分析加點詞的內(nèi)涵。呆住了: 臉紅了: ,結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?
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