【總結】5雷鋒叔叔,你在哪里教材分析本課是一首兒童詩,作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻,贊頌了雷鋒叔叔的感人事跡,教育學生懂得奉獻愛心,助人為樂,做一個對社會有幫助的人。同時,也告訴我們,雖然雷鋒同志離開了我們,但我們的身邊還有無數(shù)個雷鋒出現(xiàn)學情分析樂于助人是小學生應該養(yǎng)成的行為規(guī)范。但在實際行動中,
2024-12-08 19:05
【總結】部編版2021年二年級下冊語文課文4小馬過河同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來...
2025-04-05 03:49
【總結】部編版2021版二年級下冊語文課文5雷雨同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來檢測...
2025-04-05 04:14
【總結】部編版二年級上冊語文課文6第19課《霧在哪里》同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓...
2025-04-05 03:23
【總結】部編版二年級上冊語文課文6第19課《霧在哪里》同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的同學,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大...
2025-04-05 03:34
【總結】雷鋒叔叔,你在哪里第四冊第6課泥濘腳窩冒著曾經(jīng)年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要汗滴灑下我會讀沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?沿著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?老師講故事了,我要認真聽
2024-12-13 16:51
【總結】教案人教版二年級下冊語文《雷鋒叔叔,你在哪里》 教學目的 ,會寫12個字。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 ,明白得奉獻愛心,樂于助人。 教學重難點 重點是掌握這課生字新詞,學習詩的...
2025-01-25 05:51
【總結】部編版二年級語文下冊教案 (2018年春最新教案,第5課) 5.《雷鋒叔叔你在哪里》 教學目標: 1.認識14個二類字,會書寫9個生字,并能基本說清詞語的意思。 2.正確、流...
2025-04-05 04:11
【總結】部編版2021版二年級上冊語文課文6第19課《霧在哪里》同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今...
2025-04-05 03:15
【總結】二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教學設計3篇 二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教學設計1 一、欣賞音樂,導入新課。 1、大家喜歡聽歌曲嗎?來聽一下這首歌曲。 ?。ǚ耪n件:學習雷鋒好榜樣歌...
2024-12-06 03:25
【總結】雷鋒叔叔,你在哪里教學目標:12個字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,懂得奉獻愛心,樂于助人。重點難點:重點:認字、寫字、朗讀課文。難點:課文的感情朗讀、背誦。將奉獻旨意內(nèi)化心靈,外化行動。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟教學準備:投影儀、卡片、輕音樂伴奏帶、圖片、古箏曲。
2024-12-11 07:06
【總結】雷鋒叔叔,你在哪里教學目標::會認12個生字,會寫12個字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:通過朗讀感悟,懂得奉獻愛心,樂于助人。教學重點:12個生字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。教學難點:、美觀地書寫生字,并能在不同的語言環(huán)境中運用。
【總結】部編版2021年二年級下冊語文課文5古詩二首同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來...
2025-04-05 04:03
【總結】部編版2021年二年級下冊語文課文1古詩二首同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來...
2025-04-05 03:30
【總結】第一篇:二年級《雷鋒叔叔你在哪里》教案設計 《雷鋒叔叔你在哪里》教案設計 教材分析 這首兒童詩以優(yōu)美的語言、流暢的音韻描寫了雷鋒叔叔的感人事跡,教育學生懂得奉獻愛心,助人為樂。文章一、二自然段和...
2025-10-19 17:25