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部編四年級下冊語文:第一單元測試題(一)附答案-資料下載頁

2025-04-05 03:23本頁面
  

【正文】 空中飛人”孕育而生,他們就業(yè)觀念的改變,令他們敢于爭取他們感興趣的任意職業(yè),為他們領得到更好報酬的職業(yè)不斷奮斗。不僅提高了人們的工作效率。同時也促進了個人以及公司的發(fā)展。各大公司愿意高薪聘請優(yōu)秀的人才。已故蘋果前總裁喬布斯就用一句“你難道想賣一輩子糖水而不想做出點什么改變世界?”挖走了可口可樂CEO阿古爾。就業(yè)觀念的改變成就了市場人才的繁榮,而目前人們常說的最寶貴財富就是人才。觀念造就人才從而推動社會發(fā)展。 觀念變革已經(jīng)成為社會發(fā)展的中堅力量,我們應該不遺余力地去實施,這樣,我們將迎來更好的明天。我的演講到此結束,謝謝大家!【解析】【詳解】本題考查學生任務驅動型作文寫作能力。寫作任務十分明確——根據(jù)自己對這些觀念變遷的理解,結合自己的所見所聞所思所感,寫一篇演講稿。題目所給的材料緊扣改革開放40周年這一熱點,關注社會生活和個人情感,并結合習近平對改革的論斷,體現(xiàn)了立德樹人的導向,讓學生有正確的社會認識、家國情懷和社會責任感。注意材料的關鍵詞(大話題:改革開放四十年來觀念變遷。小話題:價值觀念、消費觀念、就業(yè)觀念、教育觀念、環(huán)保觀念、法制觀念)和提示語(根據(jù)自己對這些觀念變遷的理解,結合自己的所見所聞所思所感,寫一篇演講稿)的要求,材料要求體現(xiàn)開革開放四十年來在觀念上的變遷,并明顯強調觀念變遷的積極作用。作文時,①可圍繞體現(xiàn)改革開放四十年來觀念變遷六方面的事實、現(xiàn)象,來談觀念變遷的作用和影響等。②圍繞改革開放四十年來觀念變遷六個方面中的任一個方面來談,化虛為實、化大為小、小中見大等均可。③在談改革開放四十年來觀念變遷時圍繞六個方面中的幾個方面來談也可,但面面俱到要避免流于空洞。如果寫作時沒有圍繞改革開放四十年來觀念變遷六個方面(價值觀念、消費觀念、就業(yè)觀念、教育觀念、環(huán)保觀念、法制觀念)來談的視為偏題跑題。選擇一方面或幾方面談出自己對觀念變遷作用的看法,最好把“觀念變遷”及所寫方面鑲嵌或暗示在題目里面,以確保話題和觀點準確。另外還要要注意文體要求——演講稿,熟悉演講稿的基本格式和演講詞的特點。要談出個人對改革開放四十年來觀念變遷的理解,結合自己的所見所聞所思所感。【點睛】:任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。(一)一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。(二)引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。(三)分點分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。(四)進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然后,進行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。(五)聯(lián)系實際,快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多。因此,學生習作也好,考場作文也好,聯(lián)系實際是必需的。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽,應如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。本題還要注意文體要求——演講稿,寫作時還要注意演講稿基本格式和演講詞的特點。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一粒種子破土而出,扎根于大地,經(jīng)風雨的洗禮,汲自然的養(yǎng)料,受陽光的照耀,最終長成參天大樹。不論是螞蟻還是大象,不論是個人還是國家,都會有成長的過程,成長過程中有風雨也有彩虹,有艱辛也有喜悅,有挫折也有夢想……成長,就是指事物自身不斷變得更好更強走向成熟的過程。要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。不要套作,不得抄襲。不少于800字?!敬鸢浮渴纠松枰砷L一粒種子破土而出,扎根于大地,經(jīng)風雨的洗禮,汲自然的養(yǎng)料,受陽光的照耀,最終長成參天大樹。和種子要長成參天大樹一樣,不論個人還是國家,都有成長得過程,也都需要成長。那什么是成長呢?成長是第一次自己穿衣服,第一次學會用筷子,第一次上學,第一次學騎車,第一次洗衣服,第一次做飯,第一次告別家鄉(xiāng)……成長是在獨自行走的時候,我們不怕了黑暗,在遇到失敗和難堪時,我們淡然了質疑和嘲笑。太多的第一次記錄著我們成長的足跡,太多的成長讓我們懂得,人生之路并不平坦,前行就不應猶豫和懦弱,要用昂首的姿態(tài),奮勇前行,才能笑迎明天和未來。人生需要成長,需要面對成長的考驗。幼苗成長為參天大樹,要歷經(jīng)風雨,沐浴陽光。雛鷹成為雄鷹,也要忍饑挨餓和折翅也要忍痛飛行的磨練。成長的路上有陰霾,也有陽光,也有痛苦,也有歡笑。在這坎坷叢生的成長路上,我們都要用堅強詮釋人生在世應有的姿態(tài),也要用汗水照耀那絢麗的彩虹。人生需要成長,要讓個人的成長和國家的命運緊密相連。成長是歷練中的蛻變,有著諸多的意義。古往今來,無數(shù)人用成長書寫著歷史,描繪著未來。成長,是敢為天下先的英雄氣概。成長是“山登絕頂我為峰”的自信?!霸赋碎L風破萬里浪”,少年宗愨的氣概與自信在史書中流傳,激勵了無數(shù)的少年,或金戈鐵馬騁疆場,或詩文華彩嘯云天,成為國家民族發(fā)展的中堅力量。成長是“咬定青山不放松”“任爾東西南北風”的錚錚鐵骨,是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的責任擔當。司馬遷,遭遇腐刑,幽愁發(fā)憤,面對人生磨難,不畏不懼,秉筆直書,一腔正氣照塵寰。人生需要成長。成長是一個人、一個國家必須歷經(jīng)的過程,成長是在人生路上譜寫的最壯麗的詩篇,是在祖國發(fā)展征程中描繪的最美好的畫卷。只要生命不息,成長就在繼續(xù)。周恩來總理曾說過:“任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗,一切新生事物之寶貴,就由于在這新生的幼苗中,有無窮的活力在成長,成長為偉人成長為氣力?!痹肝覀兡贸雠G斬棘、一往無前的勇氣,在成長道路上歷練得更好更強?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是寫作能力。這是一則材料作文題。做此類題目,要審清材料及其要求。材料共有三段,關鍵詞是“成長”。第一則材料,列舉種子的成長過程。第二段材料由螞蟻、大象的成長延展到個人和國家成長層面,強調成長過程中有風雨喜悅相伴,有艱辛挫折相隨。第三段解說了成長的含義,概括出成長就是指事物自身不斷變得更好更強,走向成熟的過程。三段之間層層深入,從植物到動物,從個人到國家,都會有成長的過程,在這個成長的過程中,會經(jīng)歷各種順境與逆境、歡笑與淚水、困惑與清醒,在這些經(jīng)歷與感受中,成長才會顯得豐厚和精彩,才會不斷走向強大與成熟??忌鷮懽鲿r要“圍繞材料內容及含意”,并體現(xiàn)對材料的綜合。一要準確審題,明白成長的多樣性與豐富性,注意到“成長”是一種變化,是一個蛻變的過程。要突出這個過程所經(jīng)歷的風雨陽光、喜怒哀樂。二是在題材選擇上,集中一個范圍或某個領域,體現(xiàn)發(fā)展的歷程,具備時間性,或聚焦一個人物或某個物件,體現(xiàn)成長的過程。寫作筆墨要集中,不泛化,不抽象。三是在立意確定上,關照材料。參考立意:成長,不怕歷經(jīng)風雨成長,讓自己更好更強成長路上有風雨也有彩虹成長,不斷前行,永無終點成長是人生的必需可用素材:任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗,一切新生事物之寶貴,就由于在這新生的幼苗中,有無窮的活力在成長,成長為偉人成長為氣力?!芏鱽砣祟惐毁x予了一種工作,那就是精神的成長?!蟹蛲袪査固┯棾錾鷰滋旌?,就要學會飛行去爭奪母親口中的食物;接下來,母鷹會把幼鷹帶到懸崖邊上,把幼鷹推下去練習高空飛翔,不少幼鷹因此喪命;幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼,再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。但母鷹不會停止這血淋淋的訓練,因為它明白,這種傷害是成長為雛鷹的必經(jīng)階段。母鷹殘忍折斷幼鷹的骨骼,是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關鍵所在。雛鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的,只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行,使翅膀不斷充血,不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅槃,更加強壯有力。王洛賓,這位被譽為中國西部民歌之父的音樂大師,一生歷經(jīng)飲坷,身陷囹圄,妻離子散,長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度,投身于大西北的沙漠孤煙之中,創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。行文層次:本文以“人生需要成長”為題,由材料生發(fā)感想,寫了對成長的認識和感悟。從列舉生活實例說“成長”是什么,到點明“成長”的特點和表現(xiàn),再到表明“成長”的意義,逐步深入,突出了“人生需要成長”的主題,結尾再次強調觀點,提出希望。全文結構完整,中心明確,說理到位,有感染力。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一百多年前,外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像;邁入新時代的當今中國,到處可見幸福開心的笑臉。外交部例行記者會上,我發(fā)言人就維護中國公民合法權益問題作出的回應,義正辭嚴,斬釘截鐵;聯(lián)合國休息室內,中東某國外交官在抗議侵略無效后,沉默不語,神情沮喪……正像歌中所唱:“我的祖國和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子,海是浪的依托?!币陨衔淖?,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?要求:請聯(lián)系現(xiàn)實,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮坷溲劭词澜?,熱心強祖國——我和我的祖國站在2019,回首過往,泱泱華夏,可謂飽經(jīng)滄桑,閱盡坎坷,然力積七十載韜光養(yǎng)晦,篳路藍縷之功,神州大地如今已地覆天翻,慨當以慷。從“秦皇島外打漁船,一片汪洋都不見,知向誰邊”,到港珠澳大橋飛架南北,天塹變通途;從“面壁十年圖破壁”,到一帶一路,美美與共,構建人類命運共同體;從風雨如晦,百廢待興,到欣欣向榮,蒸蒸日上。今日中華,成績斐然,舉世矚目,中華文明正在強勢歸來。然而,時代往往具有雙刃劍之特征,既可能醞釀風云際會,又難以避免挑戰(zhàn)與危機。正如亨廷頓在《文明的沖突》一書中所預言的:“新世界沖突的主要根源,既不是意識形態(tài)也不是經(jīng)濟,而文化將是截然分隔人類和引起沖突的主要根源?!蔽拿鳑_突或是未來世界和平的最大威脅。揆諸當下,愈演愈烈的中美沖突似被一語成讖。未來世界,光影相伴,否泰共存;中華之崛起,既逢難得機遇,更臨各種艱巨挑戰(zhàn)。山雨欲來風滿樓。面對國際風云變幻,面對世界百年難遇之變局,作為炎黃子孫,作為強國一代,作為五四薪火的百載傳人,我們必須冷眼看世界,熱心強祖國?!吨芤住吩疲骸熬咏K日乾乾,夕若惕,厲無咎?!彼^冷眼看世界,即“終日乾乾,夕若惕”,既不能妄自菲薄,無視我中華當今之迅猛發(fā)展;更不可洋洋自得,忘乎所以,迷失于一片叫好和贊美聲中。當下,冷眼看世界,是要求我們保持清醒的頭腦和冷靜的判斷,唯有知己知彼,方能立于不敗之地?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”熱心強國,就是要以深沉的愛、滾燙的赤子之心投入到民族復興的偉大事業(yè)中去。一代代的愛國者,如鄧稼軒、錢學森、袁隆平、南仁東等,為中華之崛起夙興夜寐,披荊斬棘,嘔心瀝血,為我們做出了榜樣,我們還有什么理由宅、喪、麻木、佛系,乃至精致利己主義呢!當下,熱心強國,尤需要我們刻苦拼搏,攻克核心科技,沉著應對數(shù)字、網(wǎng)絡、智能及基因時代的挑戰(zhàn)。冷眼看世界,讓我們看清腳下的路;熱心強祖國,使我們迎頭趕上發(fā)展的速度!如此,中華崛起,中國夢圓,指日可待!強國路上,我和我的祖國一起出發(fā)!【解析】【詳解】本題考查寫作能力。命題方式是材料作文。由寫作要求“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”可知寫作文體為議論文。審察材料,可看出以下對比。新舊中國國人表情的對比:呆滯木訥,幸福開心;我國發(fā)言人義正辭嚴、斬釘截鐵和中東某國外交官沉默不語,神情沮喪的對比。把兩組對比和材料結尾的歌詞結合,不難看出:國家的命運與人民的命運是一致的,國家的強大與否,決定著國民的精神面貌、幸福程度;強大的祖國永遠是人民的的堅強后盾。由此可以以“我和我的祖國一刻也不能分割”為基調,多角度立意。參考立意:暢享歲月靜好,牢記責任擔當。揚奮斗之帆,逐復興之夢。追憶似水流年,珍愛美好今天。有國才有家,有家才有我。.銘記歷史,砥礪前行。結構分析:以中華滄桑巨變后強勢歸來開篇,滲透祖國強大的自豪感。接下來聯(lián)系時代風云,談憂患意識,強調國榮我榮,國強我強,再點題,每個中國人,都應“冷眼看世界,熱心強祖國”。再以并列結構分別談怎么冷眼看世界,如何熱心強祖國。最后總結,再扣題。本文整體是總分總結構,中間采用小并列結構。這樣時內容充實,結構嚴謹,說理充分。素材積累:“我和我的祖國和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖國,一刻也不能分割”。“家是最小國,國是千萬家”,任何個人的生命體驗都會與家、與國緊密相連。在今天民族復興的偉大征途中,更需要我們凝聚愛國情懷,為民族復興奉獻出自己的一份力量。羅曼羅蘭說:“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認清生活的真相后依然熱愛生活?!蔽艺f:“世界上只有一種真正的愛國主義,那就是認清祖國的面容后依然熱愛祖國?!狈街久粼讵z中時,祖國千瘡百孔,但是祖國在革命英雄的眼里如同母親一樣親切可愛。他在《可愛的中國》里把祖國比喻為“生育我們的母親”,并從國土、江河、湖泊、名山、勝景等各個方面逐一對應描述,詳細完備的表述中,充滿了對祖國的摯愛深情。正是因無數(shù)中華兒女滿懷家國情懷和報國壯志,中華民族才能堅定地屹立于世界的東方。所以愛國就要為國盡責,梁啟超先生曾說:“知責任者,大丈夫之始也;行責任者,大丈夫之終也?!睙o數(shù)志士仁人以國家之任為任,為國家和民族忠誠守望、勇敢擔當;在中華民族波瀾壯闊的復興路上,無數(shù)熱血青年把自己的一生交給祖國,從而使祖國更加美麗可愛。程開甲院士曾說,我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切,都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起。現(xiàn)在的祖國以熱情而誠
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