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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-名著閱讀訓(xùn)練試題含解析-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:23本頁(yè)面
  

【正文】 說(shuō)了,他接過(guò)碗來(lái),把藥吞下去。他躺了十天。剛顧過(guò)命來(lái),他就問(wèn) A :“車(chē)呢?”選段二 祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車(chē)也不講究了,什么新車(chē)舊車(chē)的,只要車(chē)份兒小就好。拉上買(mǎi)賣(mài),稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。坐車(chē)的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來(lái),到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車(chē),他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車(chē),要是高興的話,他還肯跑一氣,專(zhuān)為把別人落在后邊。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車(chē),什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車(chē),什么抽冷子搡前面的車(chē)一把,他都會(huì)。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在,他故意的要壞;摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系,人都該死! 他又恢復(fù)了他的靜默寡言。一聲不出的,他吃,他喝,他掏壞。言語(yǔ)是人類(lèi)彼此交換意見(jiàn)與傳達(dá)感情的,他沒(méi)了意見(jiàn),沒(méi)了希望,說(shuō)話干嗎呢?除了講價(jià)兒,他一天到晚老閉著口;口似乎專(zhuān)為吃飯喝茶與吸煙預(yù)備的。多吸人家一支煙卷,買(mǎi)東西使出個(gè)假銅子去,喝豆汁多吃幾塊咸菜,拉車(chē)少賣(mài)點(diǎn)力氣而多爭(zhēng)一兩個(gè)銅子,都使他覺(jué)到滿意。他占了便宜,別人就吃了虧,對(duì),這是一種報(bào)復(fù)?。?)以上名著選段的作者是________。選段①中人物A是________? (2)什么原因使祥子昏昏沉沉大病一場(chǎng)?祥子問(wèn)起的那輛車(chē)子后來(lái)的命運(yùn)怎樣? (3)根據(jù)這兩段文字的描述,可以看出祥子的生活態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化? 【答案】 (1)老舍;虎妞(2)祥子為多賺錢(qián),在烈日和暴雨下拉車(chē),被暴雨淋壞了身子,大病一場(chǎng);這輛車(chē)后來(lái)因妻子虎妞難產(chǎn)而死,為籌錢(qián)埋葬虎妞而賣(mài)掉了。(3)由原來(lái)拼命拉車(chē)任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。 【解析】【分析】本題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解。要在真正的讀好名著文章的基礎(chǔ)上來(lái)完成,因此讀好文章才是做好此類(lèi)題目的關(guān)鍵。 (1)本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)的考查。文段選自老舍的《駱駝祥子》,選段中的人物A是虎妞,因?yàn)橄樽悠疵ぷ髁芰擞昃痛蟛×艘粓?chǎng)使他昏昏沉沉大病一場(chǎng)。 (2)本題是對(duì)故事情節(jié)的把握和理解。祥子問(wèn)起的那輛車(chē)子后來(lái)因妻子虎妞難產(chǎn)而死,為籌錢(qián)埋葬虎妞而賣(mài)掉了。 (3)本題是對(duì)人物的分析與考查。再把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析人物,比較人物生活態(tài)度的變化。 故答案為: ⑴老舍;虎妞。 ⑵祥子為多賺錢(qián),在烈日和暴雨下拉車(chē),被暴雨淋壞了身子,大病一場(chǎng);這輛車(chē)后來(lái)因妻子虎妞難產(chǎn)而死,為籌錢(qián)埋葬虎妞而賣(mài)掉了。 ⑶由原來(lái)拼命拉車(chē)任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。(前后變化各(1分),意思對(duì)即可) 【點(diǎn)評(píng)】⑴名著閱讀中,要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。解答此類(lèi)題時(shí),要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握,并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述; ⑵本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目,要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記; ⑶閱讀名著中要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識(shí),如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái),得心應(yīng)手。10.閱讀名著,回答問(wèn)題。 他沒(méi)有受傷,站起來(lái),走到那個(gè)可憐人身邊,急急把纏著的繩索割斷,抱起這個(gè)可憐人,兩腳使勁一蹬,浮出海面來(lái)。我們?nèi)烁蟻?lái)。意外得救的人,轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚(yú)尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣,由于他們的有力按摩,我看見(jiàn)那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。選段中的“他”是________,“可憐人”是________。他們是在________相遇的。【答案】 尼摩船長(zhǎng);采珠人;印度洋的采珠場(chǎng) 【解析】【分析】《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納。主要講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。諾第留斯號(hào)是一艘潛水艇的名字,艇長(zhǎng)為尼摩船長(zhǎng)。節(jié)選選段的情節(jié)發(fā)生在印度洋的采珠場(chǎng)。當(dāng)潛艇駛?cè)胗《妊?,在斯里蘭卡附近,尼摩邀請(qǐng)教授他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠,最大的價(jià)值可達(dá)二百萬(wàn)美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然,一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去,尼摩當(dāng)即手執(zhí)短刀,挺身上前與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,尼德蘭舉叉相助,正中鯊魚(yú)心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面,還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神,并由此知道尼摩事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類(lèi)的交往。 故答案為:尼摩船長(zhǎng);采珠人;印度洋的采珠場(chǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】解答此題,學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉,才能準(zhǔn)確把握所給語(yǔ)段描述的是什么故事情節(jié),其中人物是誰(shuí)。讀了原著,問(wèn)題迎刃而解。11.閱讀名著片段,回答問(wèn)題。 陽(yáng)光可以照到洋面下三十英尺的地方,這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層,把水中的顏色驅(qū)散,我可以清楚地分辨一百米以?xún)?nèi)的物體。百米之外,水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度,在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán),沒(méi)入模糊的黑暗中。真的,在我周?chē)倪@水實(shí)在不過(guò)是一種空氣,雖然密度較地上的空氣大,但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上,我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。文段節(jié)選自法國(guó)作家________(填人名)的《海底兩萬(wàn)里》,主要講述法國(guó)________(填學(xué)科名)家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著________(填人名)船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行?!敬鸢浮?儒勒凡爾納(或凡爾納);生物學(xué)(或“博物學(xué)”);尼摩 【解析】【分析】儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》等著名科幻小說(shuō)?!逗5變扇f(wàn)里》的故事并不復(fù)雜,主要講述“鸚鵡螺號(hào)”(諾第留斯號(hào))的故事。1866年,有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,出于對(duì)航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國(guó)派遣了亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果,追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一名捕鯨手尼德蘭落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中,之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行,并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。最后,他們?cè)O(shè)法逃走,重回陸地。據(jù)此可填寫(xiě)作答。 故答案為: 儒勒凡爾納(或凡爾納) ; 生物學(xué)(或“博物學(xué)”) ; 尼摩 【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著,要了解名著的故事內(nèi)容,對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解,比如作者的情況,對(duì)名著中的人物及事件,要掌握其形象特征。12.《海底兩萬(wàn)里》是________(國(guó)家)作家________(人名)的一部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。 【答案】 法國(guó);凡爾納 【解析】【分析】根據(jù)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》文學(xué)常識(shí)的積累答題,注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。 故答案為:法國(guó);凡爾納【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合所學(xué)的課文和名著積累有關(guān)的文學(xué)常識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè),鞏固記憶。
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