透視課堂讀后感范文(精選3篇)-資料下載頁
2025-04-05 03:22本頁面
【正文】 讀《透視課堂》后發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)學(xué)生也是一門學(xué)問。如何表揚(yáng)學(xué)生才會(huì)有效，真正起到發(fā)展學(xué)生的目的呢？ 有效的表揚(yáng)關(guān)注點(diǎn)在于學(xué)生的努力或成績本身，而不是因?yàn)樗麄儼缪萘巳偨處煹慕巧＿@有助于學(xué)生把努力歸因于內(nèi)在動(dòng)力而不是外在壓力。也就是說，學(xué)生更喜歡在學(xué)業(yè)上取得成績時(shí)被表揚(yáng)，而事實(shí)上，很多教師進(jìn)行更多表揚(yáng)的目的，在于控制學(xué)生。仔細(xì)想想這幾句話，很有道理。尤其是在與后進(jìn)生互動(dòng)時(shí)，教師可能會(huì)表揚(yáng)差勁的回答。這類表揚(yáng)，意圖本是好的，但可能會(huì)適得其反。后進(jìn)生需要表揚(yáng)，需要鼓勵(lì)，但他們也需要準(zhǔn)確的反饋。書中提議，最好把對(duì)他們的表揚(yáng)集中在努力和對(duì)學(xué)習(xí)的細(xì)心上。 從這本書中，我覺得以下幾點(diǎn)建議非常適用于自己的教學(xué)實(shí)踐中：首先，表揚(yáng)要簡單明了，不要華而不實(shí)、模棱兩可的表揚(yáng)，如“你今天真的非常不錯(cuò)”。其次，表揚(yáng)要具體，例如“我對(duì)你今天早上的閱讀非常滿意，尤其是你那種有表情的朗讀方式，我非常欣賞?！痹俅?，讓學(xué)生注意到新技能或進(jìn)步的證據(jù)，用多種多樣的詞語表揚(yáng)學(xué)生，不用表揚(yáng)的套話。例如“我注意到你會(huì)在中使用各種類型的比喻，這使得你的讀起來非常生動(dòng)有趣，保持這個(gè)好風(fēng)格。”這樣的表揚(yáng)，使用了就像在和朋友談天一樣的語氣，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同感，而且具體點(diǎn)出了的優(yōu)點(diǎn)所在，這比寫上“語句通順，語言生動(dòng)”這樣的評(píng)語要好得多?！ 】偠灾?，學(xué)會(huì)有效地表揚(yáng)學(xué)生，莫讓表揚(yáng)的話語變成雞肋。 6 / 6
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