【正文】 了，于是把她轟出家門，宣布決裂。 故答案為：⑴ ①虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂且樂。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒有過不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過來點(diǎn)沒有不合理的地方）；有心計(jì)、精明（過兩天，你就先去一趟；他也許不見你。一次不見，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說不定咱們就都能搬回去）。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車賺錢養(yǎng)家。 ⑵ 虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實(shí)能干，但看不起拉車的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時(shí)，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車廠拉車了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查人物個(gè)性的把握，結(jié)合語段內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵句子分析性格。第二問考查名著內(nèi)容的把握，結(jié)合原著內(nèi)容明確 祥子 的態(tài)度。 ⑵本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的把握，態(tài)度原著，明確 虎妞和父親“鬧翻了”這件事 的起因、經(jīng)過和結(jié)果。10．小明在閱讀《駱駝祥子》的過程中有2個(gè)問題，請你幫他解決。 （1）小說為什么要取名為“駱駝祥子”？ （2）原著有一段祥子的心理描寫，“在小馬兒身上。他似乎看到了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！他向來沒有輕易撒手過一個(gè)錢，現(xiàn)在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個(gè)包子?！边@里提到的小馬兒和老者，他們最后的結(jié)局是怎樣的？ 【答案】 （1）示例：因?yàn)橄樽邮切≌f的主人公；駱駝是祥子的綽號(hào)，綽號(hào)的由來是小說中一個(gè)重要情節(jié)；主人公墮落前的性格像駱駝一樣，吃苦耐勞，沉默憨厚。（2）小馬兒因無錢買好藥病死了；老者（老馬兒）把那輛破車賣掉，天天就弄壺茶和些燒餅果子賣，勉強(qiáng)糊口。 【解析】【分析】（1）首先祥子是《駱駝祥子》里的主人公。他來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，但這個(gè)愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。其次，駱駝祥子的綽號(hào)來源于小說中一個(gè)重要的故事情節(jié)：由于軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車丟了，人也被抓壯丁，后來祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來，順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。祥子逃出來就病了，也許在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫“駱駝祥子”。再次，從作者角度看,取名駱駝是因?yàn)樽髡吖P下的祥子的人生就像一個(gè)駱駝，一生疲勞的奔波；而且墮落前祥子的性格就像駱駝一樣，吃苦耐勞、老實(shí)厚道。 （2）老馬是《駱駝祥子》中的一個(gè)人力車夫，當(dāng)時(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)。祥子第一次遇見他是在一個(gè)雪夜，五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車，他們又餓又冷，進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。見狀很多人都出手相救，祥子也是其中之一，只是祥子對(duì)老馬最好。這是老馬第一次出場。半年以后，老馬第二次出場。那次祥子與老馬在路上偶遇，老馬和祥子敘述著這半年來發(fā)生的變故——老馬的孫子小馬兒由于無錢買好藥，已經(jīng)因病死了；沒有小馬兒的幫助，老馬也拉不動(dòng)車了，所以他只能擺個(gè)攤賣茶和燒餅了，孤獨(dú)而凄涼地度余生。至于老馬最終逝世的時(shí)間和原因，沒有人知道，也沒有人愿意知道。 故答案為：⑴示例：因?yàn)橄樽邮切≌f的主人公；駱駝是祥子的綽號(hào)，綽號(hào)的由來是小說中一個(gè)重要情節(jié)；主人公墮落前的性格像駱駝一樣，吃苦耐勞，沉默憨厚； ⑵小馬兒因無錢買好藥病死了；老者（老馬兒）把那輛破車賣掉，天天就弄壺茶和些燒餅果子賣，勉強(qiáng)糊口。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)小說標(biāo)題的作用理解分析能力。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。題目的作用為：概括主要事件；提出中心；交代事情的時(shí)間、人物等寫作對(duì)象；比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣；交代文章的線索。 ⑵名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的種題型。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對(duì)答題有幫助。11．名著閱讀。 他是（A）、楊益言合寫的《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，（B）忍辱負(fù)重，裝瘋賣傻，利用特務(wù)對(duì)他放松戒備，經(jīng)常叫他出去挑菜的機(jī)會(huì)，將獄中的情報(bào)送出去，最后越獄帶領(lǐng)解放軍前來營救獄中的同志。（A）是指合寫《紅巖》的另一個(gè)作者_(dá)_______；（B）是指作品中的________（人名）?！敬鸢浮?羅廣斌；華子良 【解析】【分析】《紅巖》的作者是國民黨集中營的幸存者羅廣斌、楊益言；從“裝瘋賣傻”“挑菜”這些關(guān)鍵情節(jié)可知B指的是華子良。 故答案為：羅廣斌、華子良【點(diǎn)評(píng)】《紅巖》是中學(xué)生必讀讀物。其故事情節(jié)曲折有味，人物形象有血有肉，具有很強(qiáng)的可讀性。學(xué)生平時(shí)應(yīng)該將閱讀作為必修課，同時(shí)閱讀時(shí)應(yīng)該多思考、多做讀書筆記，加強(qiáng)感悟、強(qiáng)化記憶，避免人物和事件張冠李戴。12．閱讀下面的材料，完成問題。 這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。結(jié)合名著內(nèi)容，說說語段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”?！敬鸢浮?一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫！將來就是有了自己的車，又能怎樣？ 【解析】【分析】祥子“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”，他難受是因?yàn)樵谛●R兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來；老馬小馬的境況打破了他最大的希望：他以為，有了自己的車，就有了一切。 故答案為： 一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫！將來就是有了自己的車，又能怎樣？【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。結(jié)合名著祥子難受是因?yàn)樵谛●R兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來。