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正文內(nèi)容

部編初中中考-語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞文言文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:08本頁(yè)面
  

【正文】 責(zé),滿(mǎn)眼都是蕭條的景象,感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚的時(shí)候,湖面平靜,沒(méi)有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無(wú)際;沙洲上的鷗鳥(niǎo),時(shí)而飛翔,時(shí)而停歇,美麗的魚(yú)游來(lái)游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動(dòng)的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái),這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡啊!這時(shí)登上這座樓,就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂(lè)高興極了。唉!我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情 ,或許不同于以上兩種人的心情,這是為什么呢?是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí),就為百姓擔(dān)憂(yōu);處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂(yōu)。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂(yōu),在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣,那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢?他們一定會(huì)說(shuō):“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu),在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉!如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢 ?18.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 【甲】曹劌論戰(zhàn) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。 既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”【乙】子魚(yú)論戰(zhàn) 宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既②成列,楚人未既濟(jì)③。司馬④曰:“彼眾我寡及其未既濟(jì)也請(qǐng)擊之?!惫唬骸安豢伞!奔葷?jì)而未成列,又以告。公曰:“未可?!奔汝悽荻髶糁?,宋師敗績(jī)。公傷股,門(mén)官⑥殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重傷⑦ , 不禽⑧二毛⑨。古之為軍也,不以阻隘⑩也。寡人雖亡國(guó)之余? , 不鼓不成列?!薄咀ⅰ竣偎喂核蜗骞c恒?,河流。②既:盡,全部。③濟(jì):這里指渡過(guò)泓水。④司馬:統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官,此指子魚(yú)。⑤陳:同“陣”,此處意為擺好陣勢(shì)。⑥門(mén)官:國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重(ch243。ng)傷:這里指不對(duì)受傷的敵人再次攻擊。⑧禽:同“擒”。⑨二毛:頭發(fā)花白的人。⑩阻隘:這里指險(xiǎn)要的地勢(shì)。?亡國(guó)之余:亡國(guó)者的后代。(1)解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①肉食者鄙________②又何間焉________③門(mén)官殲焉________④公傷股________(2)下列劃線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.又何間焉 且焉置土石B.小大之獄 古之為軍也C.必以分人 不以阻隘也D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 宋公及楚人戰(zhàn)于泓(3)給【乙】文畫(huà)線(xiàn)句子斷句。(斷兩處) 彼眾我寡及其未既濟(jì)也請(qǐng)擊之(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。②寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列。(5)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A.【甲】文中曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的原因是“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“小大之獄,雖不能察,必以情”。B.【甲】文中魯莊公聽(tīng)取曹劌的建議,政治上取信于民,并在戰(zhàn)爭(zhēng)中抓住戰(zhàn)機(jī),因此在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中取勝。C.【乙】文中宋襄公認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是“及其未既濟(jì)”或“既濟(jì)而未成列”。D.【乙】文中泓水之戰(zhàn)宋襄公不能聽(tīng)取子魚(yú)的意見(jiàn),以“君子道德”之義作戰(zhàn),婦人之仁,固執(zhí)己見(jiàn),不能抓住戰(zhàn)機(jī),因此失敗。【答案】 (1)目光短淺;參與;被殺死;大腿(2)D(3)彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請(qǐng)擊之。(4)①作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就衰弱了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。②我雖然是亡國(guó)者的后代,卻不去進(jìn)攻沒(méi)有擺好陣勢(shì)的敵人。(5)C 【解析】【分析】(1)(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累并結(jié)合語(yǔ)境理解,“鄙”“間”“股”都屬于古今異義詞,注意不要以今釋古。 (2),相當(dāng)于呢;哪里。;用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。;憑借。 (3)這句話(huà)的大意是:對(duì)方人多,我方人少,趁著他們沒(méi)有全部渡過(guò)泓水,請(qǐng)攻擊他們。據(jù)此可知,這句話(huà)正確的斷句方法是:彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請(qǐng)擊之。 (4)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。①夫,放在句首,表示將發(fā)議論,沒(méi)有實(shí)際意義。鼓:擊鼓進(jìn)軍。作,振作。再:第二次。故此句可以翻譯為:作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就衰弱了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。②亡國(guó)之余:亡國(guó)者的后代。鼓:擊鼓(進(jìn)軍)名詞做動(dòng)詞。成列:排成戰(zhàn)斗行列.。故此句可以翻譯為: 我雖然是亡國(guó)者的后代,卻不去進(jìn)攻沒(méi)有擺好陣勢(shì)的敵人。 (5)ABD說(shuō)法正確。:君子不重傷,不禽二毛。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列。 故答案為:⑴目光短淺;參與;被殺死;大腿 ⑵D ⑶ 彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請(qǐng)擊之。 ⑷ ①作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就衰弱了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。②我雖然是亡國(guó)者的后代,卻不去進(jìn)攻沒(méi)有擺好陣勢(shì)的敵人。 ⑸ C【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多??疾榈脑~語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答詞類(lèi)題目,一定要先翻譯句子,知道句意后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。 ⑶本題考查文言文斷句的能力。斷句方法:①通讀文段,領(lǐng)會(huì)基本意思,在此基礎(chǔ)上,將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),一步一步縮小范圍,然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系;②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話(huà)的詞語(yǔ)進(jìn)行斷句;③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句;④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句;⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 ⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn),即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。 ⑸本題是一道綜合考查題,答題時(shí),首先要反復(fù)閱讀文章,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨,然后在此基礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作者的思想感情,最后再把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行對(duì)比,選出符合題目要求的答案。19.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 蜀侯迎金牛 蜀侯性貪,秦惠王聞而欲伐之。山澗峻險(xiǎn),兵路不通,乃琢石為生多與金日置生后號(hào)牛糞 , 言以遺蜀侯。蜀侯貪之,乃塹山填谷,使五丁力士以迎石牛,秦人帥師隨后而至,滅國(guó)亡身,為天下所笑。(選自北齊劉晝《劉子貪愛(ài)》)(1)下列各項(xiàng)中加下劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A.秦惠王聞而欲伐之/伐竹取道B.言以遺蜀侯/是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下C.使五丁力士以迎石牛/不使學(xué)D.滅國(guó)亡身/河曲之叟亡以應(yīng)(2)請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。 乃琢石為牛多與金日置牛后號(hào)牛糞(3)根據(jù)上文,請(qǐng)概括蜀侯“為天下所笑”的原因和啟示。 【答案】 (1)B(2)乃琢石為牛/多與金/日置牛后/號(hào)牛糞(3)原因:蜀侯個(gè)性貪婪而又愚蠢,為迎石?!皦q山填谷”,做到了敵人想做而不能做的事,最終自取滅亡,“為天下所笑”。 啟示:貪婪之心不可有,貪圖小利,必然不能顧全大局,可能最終會(huì)無(wú)所有?!窘馕觥俊痉治觥浚?)A攻打;砍伐。B遺(w232。i):給予。C派;讓。D死亡;通無(wú),沒(méi)有。 (2)這句話(huà)的意思是:于是,(秦惠王叫人)用石頭雕鑿成一頭牛,每天把許多金子放在石牛的后面,說(shuō)是(石牛拉的)“牛糞”。據(jù)此可知這句話(huà)正確的斷句方法是: 乃琢石為牛/多與金/日置牛后/號(hào)牛糞。 (3)這篇短文一開(kāi)頭就是蜀國(guó)國(guó)君性格貪婪,秦惠文王就是利用其貪婪的特點(diǎn)就編造牛會(huì)拉金糞的事,但讓人不可思議的是蜀國(guó)國(guó)君竟然相信,為了得到這頭牛,他竟然讓人去挖平山路填平谷地(開(kāi)設(shè)道路),結(jié)果秦國(guó)就走這條路把蜀國(guó)滅了,由此看出蜀國(guó)國(guó)君的愚蠢。蜀國(guó)國(guó)君為了自己的貪婪付出了亡國(guó)的代價(jià),告訴我們貪婪之心不可有,貪圖小利,必然不能顧全大局,可能最終會(huì)無(wú)所有。 故答案為:⑴ B ⑵ 乃琢石為牛/多與金/日置牛后/號(hào)牛糞 ⑶ 原因:蜀侯個(gè)性貪婪而又愚蠢,為迎石?!皦q山填谷”,做到了敵人想做而不能做的事,最終自取滅亡,“為天下所笑”。啟示:貪婪之心不可有,貪圖小利,必然不能顧全大局,可能最終會(huì)無(wú)所有。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查一詞多義。解答此類(lèi)題目,一定要先翻譯句子,知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。解答此類(lèi)題目,首先誦讀語(yǔ)句,通過(guò)誦讀,力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解,憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。 ⑶本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力及給人啟示的能力。要概括全文的主要內(nèi)容,需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ),提取關(guān)鍵的信息來(lái)組織表達(dá)?!緟⒖甲g文】 蜀國(guó)的國(guó)君性格貪婪,秦惠王聽(tīng)說(shuō)后準(zhǔn)備討伐他。蜀國(guó)山高水險(xiǎn),軍隊(duì)沒(méi)有道路可以過(guò)去。于是,(秦惠王叫人)用石頭雕鑿成一頭牛,每天把許多金子放在石牛的后面,說(shuō)是(石牛拉的)“牛糞”,并說(shuō)要把它呈送給蜀國(guó)的國(guó)君。蜀國(guó)國(guó)君貪圖這個(gè)可拉金糞的石牛,于是派人挖平山路填平谷地(開(kāi)設(shè)道路),又派遣五名身強(qiáng)力壯的大漢去迎接石牛。(道路通達(dá)),秦國(guó)大將帶著大軍(跟著石牛)隨后就攻到了蜀國(guó),一舉滅亡蜀國(guó),殺死了蜀國(guó)的國(guó)君,(蜀亡國(guó),死了君主這件事,)被天下人恥笑。20.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 湖心亭看雪 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”(1)解釋下列加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的意思。 ①人鳥(niǎo)聲俱絕________②余強(qiáng)飲三大白而別________③是金陵人,客此________(2)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。②莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.文章開(kāi)頭交代了看雪的時(shí)間和天氣狀況。B.“獨(dú)往湖心亭看雪”中一個(gè)“獨(dú)”字,充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。C.“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”,使用了渲染烘托的寫(xiě)景手法,宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水,寥寥幾筆,就寫(xiě)出了作者所推崇的人格品質(zhì)—一人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧。D.全文筆調(diào)淡雅流暢,融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體,看似自然無(wú)奇,卻又耐人尋味,西湖因游湖人的存在而彰顯了它的魅力,寫(xiě)景與寫(xiě)人相映成趣?!敬鸢浮?(1)全,都;酒杯;客居(2)①冰花周?chē)鷱浡灼?,天和云和山和水,上上下下全都白茫茫一片。②不要說(shuō)相公您癡,(原來(lái))還有像您一樣癡的人呢。(3)C 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思,注意“白”這里是酒杯的意思,“客”這里做動(dòng)詞用,客居。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。①霧凇沆碭:冰花一片彌漫;一白,全白。故此句可以翻譯為:冰花周?chē)鷱浡灼旌驮坪蜕胶退?,上上下下全都白茫茫一片?②莫:不要。相公:原意是對(duì)宰相的尊稱(chēng),后轉(zhuǎn)為對(duì)年輕人的敬稱(chēng)及對(duì)士人的尊稱(chēng)。更:還。癡似:癡于,癡過(guò)。故此句可以翻譯為:不要說(shuō)相公您癡,(原來(lái))還有像您一樣癡的人呢。 (3)ABD分析理解正確。C“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?!保褂玫牟皇卿秩竞嫱械膶?xiě)景手法,而是白描的手法。 故答案為:⑴全,都;酒杯;客居 ⑵ ①冰花周?chē)鷱浡灼?,天和云和山和水,上上下下全都白茫茫一片。②不要說(shuō)相公您癡,(原來(lái))還有像您一樣癡的人呢。 ⑶ C【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn),即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。 ⑶本題屬于綜合考查題。答這樣的題,首先要疏通文意,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨,然后在此基礎(chǔ)上理解關(guān)鍵句的意思,分析文章寫(xiě)作手法,最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。
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