【正文】 直有希望，母親會從瓶子里拿出幾條蚯蚓扔到后面的園子里，這種行為表現(xiàn)了母親對小強(qiáng)的牽掛與惦念。據(jù)此作答即可。 （2）細(xì)讀文本，根據(jù)第九段的記敘可知，小強(qiáng)的母親也知道吃這種黑色的蚯蚓沒有用，但為了給孩子希望，她并沒有告訴小強(qiáng)真相。我想到小強(qiáng)母親的話，所以就沒有告訴小強(qiáng)真相。如果自己說了，就會對不起小強(qiáng)媽媽的一片苦心。 （3） “不管中午還是晚上”是說小強(qiáng)能夠抓緊時間，不分晝夜找蚯蚓；“不管刮風(fēng)還是下雨”是說小強(qiáng)不受天氣的限制，一心一意為母親找蚯蚓，希望母親吃了這些蚯蚓以后可以好起來。從結(jié)構(gòu)上來看，與上文的“從那以后，小強(qiáng)果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓”照應(yīng)。 （4）細(xì)讀文本，聯(lián)系主旨可知，小強(qiáng)的為母親找黑色的蚯蚓，是出于對母親的愛。母親不告訴小強(qiáng)真相，是想要孩子能保有希望。家人之間的互相關(guān)愛與理解，可以戰(zhàn)勝生活中的一切困難。聯(lián)系自身實際，寫出自己對親情的理解，表現(xiàn)出這份愛對自己的幫助。 故答案為：⑴希望；牽念（意思相近即可，填“愛”不可）； ⑵因為“我”想起了小強(qiáng)母親的話，他母親之所以讓小強(qiáng)去挖黑蚯蚓就是為了讓小強(qiáng)心中存有希望，如果早早地湊齊一百條黑蚯蚓，她照樣離世，小強(qiáng)可能會失去生活的希望，那就辜負(fù)了小強(qiáng)母親的期望； ⑶我認(rèn)為不能刪除，加點部分“不管中午還是晚上，不管刮風(fēng)還是下雨”生動形象地寫出了謝小強(qiáng)不分日夜、風(fēng)雨無阻地為母親挖黑蚯蚓的情形，更能體現(xiàn)小強(qiáng)心中充滿希望和對母親的關(guān)愛。同時照應(yīng)了前文的“一有時間”； ⑷“這份愛”指的是“希望”和“掛念”，是家人間互相理解、關(guān)懷，相濡以沫，共渡難關(guān)，文中的小強(qiáng)理解了母親的這份愛，變得堅強(qiáng)，并將在“愛”的相伴下成長。在我們身邊，也有親人在默默支持我們，也有親人為我們牽念，我們理解了這份愛，也能變得堅強(qiáng)，也能克服生活中許許多多的困難。（結(jié)合文章寫出對這份愛的理解，并聯(lián)系生活）。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空； ⑵本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑶本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來； ⑷本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點。10．閱讀下面文章，完成各題 秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎:聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活......”. 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩向一個....她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，地正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒....”. 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活......（1）請概括文章的主要內(nèi)容。 （2）請品析下列句子。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。（3）說說下列橫線字詞表達(dá)的效果。 她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”【答案】 （1）文章描述了“我”殘疾后變得暴怒無常時，病重的母親仍耐心鼓勵、照顧我的情景，表現(xiàn)了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛。（2）細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），寫出了母親進(jìn)來看我的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。（3）劃線字詞屬于動作描寫，具體地描繪出母親為“我”能去北?？淳栈ǘ吲d的那種模樣。（具體寫出了母親實現(xiàn)了讓我看花愿望的高興樣） 【解析】【分析】（1）在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解文章的人物：雙腿殘疾，脾氣變得暴怒無常的我，病重的母親；事件是：母親耐心地鼓勵我，照顧我；主旨：表現(xiàn)了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛，據(jù)此整理出答案即可。 （2）“悄悄的進(jìn)來”“看著我”是對母親的動作描寫，“眼邊紅紅的”是對母親的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，兒子雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常，母親知道兒子需要把這種情緒發(fā)泄出去，因此，每當(dāng)兒子發(fā)脾氣時，母親就悄悄地躲出去，但母親內(nèi)心其實比兒子更痛苦，因此這里母親的動作、神態(tài)生動形象地表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。 （3）“一會坐下，一會站起”是對母親的動作描寫，結(jié)合語境分析，母親多次想帶兒子去看菊花，目的就是想借此鼓勵兒子，激起兒子生活的信心，原來兒子都不愿意去，這次兒子重要愿意去了，母親非常的高興、開心。因此這里母親的動作描寫具體地描繪出母親為“我”能去北?？淳栈ǘ吲d的那種模樣。 故答案為：⑴ 文章描述了“我”殘疾后變得暴怒無常時，病重的母親仍耐心鼓勵、照顧我的情景，表現(xiàn)了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛。 ⑵ 細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），寫出了母親進(jìn)來看我的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。 ⑶ 加點字詞屬于動作描寫，具體地描繪出母親為“我”能去北?？淳栈ǘ吲d的那種模樣。（具體寫出了母親實現(xiàn)了讓我看花愿望的高興樣）【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點信息，再組合成連貫的語言。 ⑵本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。描寫方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。答題時一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑶本題考查賞析句子的能力。賞析時在理解句子內(nèi)容和作者思想感情的基礎(chǔ)上再選擇合適的角度進(jìn)行賞析，賞析一般都要緊扣內(nèi)容和主旨兩個方面。11．閱讀下面的文章，完成題目。 感動中國十大人物2018鐘揚(yáng):立心天地厚 鐘揚(yáng)長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種植庫收集了數(shù)千萬顆植物種子。鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。 2017年9月25日，鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時代楷?！狈Q號。 頒獎辭：超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。劉傳健:中國民航英雄機(jī)長 大家以后每次坐飛機(jī)，希望都是安全的。 去年央視春晚上，川航英雄機(jī)長劉傳健和他的機(jī)組成員一同亮相，給全國人民拜年。時隔十幾天，劉傳健又站上全國舞臺，這次他登上了“感動中國2018年度人物”頒獎盛典。面對鮮花和掌聲，他說，“大家的掌聲是對我的鼓勵，大家以后每次坐飛機(jī)，希望都是安全的?！睍r隔近一年，大家依然會用“驚心動魄”來形容那次航行任務(wù)。2018年5月14日，川航3U8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。之后，中國民航局和四川省政府授予川航3U8633航班機(jī)組“中國民航英雄機(jī)組”稱號，授予機(jī)長劉傳健“中國民航英雄機(jī)長”稱號。經(jīng)歷了為期6個月的康復(fù)療養(yǎng)后，2018年11月16日航英雄機(jī)組再次重返藍(lán)天。“我們將盡心執(zhí)飛好每一個航班，確保安全飛行?！?頒獎典禮現(xiàn)場，當(dāng)主持人再次談及那次飛行任務(wù)，劉傳健并沒有過多地描述他當(dāng)時的壯舉，而是向觀眾講述當(dāng)時同行機(jī)組人員的故事，“他們在關(guān)鍵時刻讓旅客放心，在有的旅客沒有系好安全帶和戴氧氣面罩的情況下，幫助他們系上，其中有一個乘務(wù)員在幫助旅客系安全帶后，自己沒有安全帶可以系，就叫旅客從后面抱住她，飛機(jī)落地后，她發(fā)現(xiàn)后背是冰涼冰涼的，才發(fā)現(xiàn)是旅客流的眼淚把她的衣服打濕了。 頒獎辭：儀表失靈，你越發(fā)清醒。乘客的心懸得越高，你肩上的責(zé)任越重。在萬米高空的險情中如此從容。別問這是怎么做到的。每一個傳奇背后都隱藏著堅守和執(zhí)著。（1）通讀以上材料，概括“感動中國人物”的共同點。 （2）如果你是材料二中被救的一員，請你給劉傳健寫一封感謝信。 寫作提示:①要注意書信的格式；②語言表達(dá)通順合理；③不少于120字?！敬鸢浮?（1）他們都執(zhí)著于為國家、為群眾奉獻(xiàn)自己的青春年華，都發(fā)揮自己的聰明才智，甚至獻(xiàn)出自己的生命。（2）略 【解析】【分析】（1）考查對內(nèi)容的理解與概括?？山Y(jié)合對人物的事跡“鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)?！薄吧狸P(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。”圍繞“他們?yōu)閲?、為群眾奉獻(xiàn)自己的青春年華”“甚至獻(xiàn)出自己的生命”概括。 （2）本題考查寫感謝信的能力。感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。本題要求假如你是材料二中被救的一員，請給劉傳健寫一封感謝信。這里感謝信要把被感謝的人物劉傳健、事件（四川航班3U8633在飛機(jī)遭遇極端險情，機(jī)長及機(jī)組全體成員憑借過硬的本領(lǐng)和專業(yè)操作，使得機(jī)組成員和全體乘客轉(zhuǎn)危為安）準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜怼?000多米的高空，800公里的時速，零下40多攝氏度的溫度，全機(jī)人員命懸線，劉傳健機(jī)長能在這么緊急的情況下，冷靜處理，最終平安降落，不僅讓我們感動，更讓我們由衷敬佩，他是英雄，是值得所有人學(xué)習(xí)的英雄。這種過硬的技術(shù)能力，專業(yè)的職業(yè)操守，離不開平日里的專研學(xué)習(xí)與辛苦訓(xùn)練，這種愛崗敬業(yè)，認(rèn)真努力，不怕艱苦，不怕奉獻(xiàn)的英雄精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。感謝信格式：①標(biāo)題?？找恍姓袑憽案兄x信”三字。②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號。③正文寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果。④結(jié)尾寫表示感謝、敬意的話。⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。寫作時圍繞所給內(nèi)容和要求，符合格式即可。 故答案為：⑴ 他們都執(zhí)著于為國家、為群眾奉獻(xiàn)自己的青春年華，都發(fā)揮自己的聰明才智，甚至獻(xiàn)出自己的生命。 ⑵略【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此題要求考生通讀材料，理解材料的內(nèi)容，按照一起去，抓關(guān)鍵語進(jìn)行歸納概括。 ⑵本題考查考生的語言表達(dá)能力。要求考生讀懂題意，按照要求作答，注意格式的正確運(yùn)用，注意語言的正確表達(dá)和字?jǐn)?shù)要求。12．閱讀文章，完成練習(xí)。 時光書衣 ①春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前—— ②小時，每逢開學(xué)發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活，準(zhǔn)備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當(dāng)然需要包上紙質(zhì)外皮裹裹緊。母親雖是個從未進(jìn)過學(xué)堂的農(nóng)婦，卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。 ③包書衣是項技術(shù)活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。成品要經(jīng)得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護(hù)書本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會散架，悄然脫落。如若眼力界兒達(dá)不到，尺寸大了或小了，也會給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去上學(xué)，是會羞愧到哭的。 包書衣的紙張要厚薄適度，先包住書量出適當(dāng)?shù)拈L和寬，用鉛筆在四周做上標(biāo)記，再完全緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全包住書脊，再稍加處理，一個嚴(yán)絲合縫的完美書皮就誕生了。那時候我還小，心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動圖案的封面包上，但現(xiàn)