【正文】 ，經(jīng)與用友軟件銷售人員溝通協(xié)調后T3財務通普及版最終價位定2500元；第一年免服務費，另還需安裝一臺會計憑證打印機約1600元左右， 安裝完財務軟件后能夠滿足我公司目前財務管理的需要。 請公司領導批示為盼！ 財務部：201X年5月8日篇二：采購用友通軟件申請報告 采購用友通軟件申請報告 尊敬的院領導：根據(jù)會計學系的發(fā)展以及《會計電算化》課程有效教學的需要，我系申請購買用友通財務軟件。理由如下：，會計學系的專業(yè)也在不斷發(fā)展，目前每學期需使用用友通軟件完成《會計電算化》課程教學任務的班級數(shù)達到20個左右。目前我們使用的是從其他學?？截悂淼闹挥锌傎~賬務處理系統(tǒng)的盜版軟件，功能上不能滿足教學需要，在教學過程中軟件也經(jīng)常出問題，造成時間浪費?！稌嬰娝慊氛n程中的工資管理、薪資管理、購銷存管理、供應鏈管理等教學模塊只能以PPT的方式進行教學，學生無法實踐練習，嚴重影響《會計電算化》課程的教學效果。 目前會計學系所有專業(yè)的學生都須參加會計從業(yè)資格考試，《會計電算化》為必考模塊。經(jīng)調查統(tǒng)計，學生不能按期取得會計從業(yè)資格證的主要原因是《會計電算化》模塊過關率較低，與我院當前當前無相關教學軟件有直接關系。為提升《會計電算化》課程教學質量，全面提高學生會計從業(yè)資格證的取證率，購買正版教學軟件已尤顯必要。 ，甘肅省也將連續(xù)開展會計職業(yè)技能競賽，此項比賽旨在通過省內競賽為全國會計職業(yè)技能競賽選拔選手，該項省級技能競賽在全省影響較大，甘肅省高職高專院校均已派隊參賽。201X年我院也已按院領導批示報名參賽。 本次會計職業(yè)技能競賽包含會計信息化操作（用友會計信息化軟件操作）和手工模擬操作（網(wǎng)中網(wǎng)手工模擬平臺）兩部分競賽，每部分比賽用時3小時。在9月20日到蘭州資源環(huán)境學院參加第一屆甘肅省會計職業(yè)技能競賽說明會后發(fā)現(xiàn)，目前我校學生的理論知識儲備完全能夠達到參賽要求，但是因為沒有軟件無法組織學生練習，學生操作能力較差就使得我系學生又沒有辦法參加這項影響較大的省級比賽。 基于以上原因會計學系特提出購買用友通軟件的申請，以加強實踐教學，通過練習能組織我系學生參加第二屆甘肅省會計職業(yè)技能競賽。望學院領導審核批準！ 會計學系 201X年9月25日篇三：關于購買ERP系統(tǒng)的申請報告 關于申請財務軟件升級和增加ERP系統(tǒng)的報告 公司領導：隨著公司不斷發(fā)展壯大，業(yè)務量迅速增加，給財務核算與管理提出了更高的要求。公司使用的金蝶初級版軟件非專業(yè)版本，況已使用十多年，無法更好滿足今后數(shù)據(jù)的處理和運算要求，也加大了數(shù)據(jù)的不安全隱患。另外，公司原材料種類日益增多，產(chǎn)成品與銷售日益多樣化，財務與倉庫、銷售的往來也越來越多，ERP系統(tǒng)可以幫助業(yè)務數(shù)據(jù)實時處理，可以對產(chǎn)品物料進行規(guī)范化管理，提高工作效率，準確、快速的提供各種成本數(shù)據(jù)。 為了保證財務數(shù)據(jù)安全，提高工作效率，特向領導申請將金蝶軟件升級為專業(yè)版本，并增加ERP系統(tǒng)。（附系統(tǒng)升級和購買ERP系統(tǒng)的價格清單） 當否，請領導批示。 財務處 201X年1月23日篇四：市場營銷專業(yè)營銷教學軟件采購申請書 昆明冶金高等?？茖W校 商學院市場營銷專業(yè)營銷教學軟件采購申請書 尊敬的校領導：市場營銷理論起源于19世紀末到20世紀初的美國，從80年代引入我國以來，先后經(jīng)歷了研究、傳播、教學、應用和國際化五個階段。在八十年代末期，已經(jīng)有相關課程在一些高校中開設，到90年代中期，全國已經(jīng)有很多高校開設了營銷專業(yè)，并開設了《市場營銷》課程，市場營銷理論的教學和應用也在我國全面展開。發(fā)展到現(xiàn)在，在引進和借鑒國外先進營銷理論的基礎上，形成了與我國經(jīng)濟發(fā)展相適應的理論體系。 隨著國內市場的一步步規(guī)范化，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭，擁有良好營銷技巧和實踐能力的營銷類專業(yè)的畢業(yè)生近7年來的就業(yè)形勢不錯，一直處于職場的十大熱門專業(yè)之一。 商學院早在201X年的企業(yè)管理專業(yè)中就開始開設市場營銷方面的課程，201X年，正式招收市場營銷專業(yè)學生。從此市場營銷專業(yè)的建設及教學邁上了規(guī)范化的發(fā)展道路，并于201X年命名為校級重點專業(yè)建設，目前已經(jīng)向社會各類企業(yè)輸送營銷人才近千余人。 隨著職業(yè)市場對營銷人才的需求變化及本專業(yè)招生規(guī)模的擴大，現(xiàn)特向學校申請購買以下市場營銷專業(yè)的相關教學模擬軟件。 （一）現(xiàn)有教學軟件 本專業(yè)目前在校班級共4個班級（共計214人），雖然本專業(yè)辦學時間長，但現(xiàn)有與之匹配的教學實訓軟件僅僅是依托會計專業(yè)的ERP沙盤模擬實訓軟件，完全不能滿足職業(yè)市場對營銷人才注重營銷技巧和實踐能力的需求標準更不能滿足本專業(yè)招生規(guī)模擴大的新形勢。 （二）申請?zhí)碇迷? 1．商學院的市場營銷專業(yè)早在201X年的企業(yè)管理專業(yè)中就開始開設市場營銷方面的課程，201X年，正式招收市場營銷專業(yè)學生，并于201X年命名為校級重點專業(yè)建設，我們的目標是把市場營銷專業(yè)建設成為有特色的省級重點營銷專業(yè)，購買相關的教學軟件是必不可少的。 2．商學院現(xiàn)有營銷方面設備嚴重短缺，教學手段比較落后，跟不上企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，教學內容不能和各種學競賽對接，與同類學校相比缺乏競爭力。 3．我們培養(yǎng)學生的側重點除了使學生掌握本專業(yè)的基礎理論外，更著重于培養(yǎng)學生熟練的實踐能力；加之營銷專業(yè)的實踐性和應用性本身就非常強，很多知識點僅僅靠教師的板 書或者多媒體是無法使學生體會到的，必須讓學生“身臨其境”才能更好地加深知識的理解力度深度。所以說，采用課堂教學與模擬實踐相結合的辦法才能實現(xiàn)學生綜合能力的提高，實現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目的。 （三）申請?zhí)碇媒虒W軟件 軟件名稱：《中教暢享市場營銷沙盤模擬經(jīng)營系統(tǒng)》。該沙盤模擬實訓系統(tǒng)將學生將分成若干小組，每個小組經(jīng)營一家生產(chǎn)型企業(yè)，每個小組56人分別擔任企業(yè)的不同部門的負責人，組成企業(yè)的領導團隊，大家在同一個市場環(huán)境條件下，按照同樣的規(guī)則條件，連續(xù)經(jīng)營數(shù)個會計年度，為企業(yè)制定相應的營銷計劃，以保證企業(yè)的正常運作及利潤最大化。在這個過程中，學生要學會如何進行市場調研與分析、消費者行為分析、分析競爭對手和選擇目標市場從而形成營銷戰(zhàn)略，然后根據(jù)戰(zhàn)略目標制定具體的營銷計劃。通過模擬市場運作得到的結果，各小組將看見其營銷計劃給企業(yè)及整個市場帶來的后果，并可在以后博弈過程中不斷的進行營銷策略調整，以在競爭中取得優(yōu)勢，最終達到為企業(yè)創(chuàng)造最大價值的目標。 市場營銷沙盤模擬系統(tǒng)的主要特點有：（1） 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術相結合。學生既要進行經(jīng)營周期長、任務節(jié)點多的企業(yè)運營的戰(zhàn)略謀劃，也要進行各個業(yè)務環(huán)節(jié)營銷組合的戰(zhàn)術制定；培養(yǎng)學生嚴謹周密的思維方式及整體運營的全局觀。 （2）系統(tǒng)引入多種市場營銷工具，充分挖掘4P、4V、4C、4R、4S理論體系，既有定性分析，又有定量分析，可以提升學員的分析問題、解決問題的系統(tǒng)思維能力； （3）內置一個變化的、成熟的市場模型，通過項目式銷售、渠道銷售、終端銷售等方式，所有學員在同一市場、相同規(guī)則下經(jīng)營決策，通過游戲對抗模式，幫助學生體驗真實的競爭環(huán)境。 （4）經(jīng)營成本的權衡與控制貫穿沙盤演練的始終，模擬企業(yè)時時面臨的成本控制與市場開拓的雙重壓力。 （ 5） 既可以單人混崗也可以多角色協(xié)同配合經(jīng)營，通過不同經(jīng)營職能的協(xié)調與銜接，訓練學生的團隊配合能力，學生學會如何同一個營銷小組一起工作，懂得營銷與策劃工作如何與企業(yè)的其他部門協(xié)同的合作。 上述軟件總預算費用為100000元，請予以批準為盼！感謝領導的大力支持！ 申請人：商學院市場營銷教研室