讀誠信的背后心得體會-資料下載頁
2025-04-05 02:31本頁面
【正文】 聽課僅僅是為了模仿。3. 聽課任務戶聽課就是為了聽課。簡單處理、任務取向，沒有題目，不去思考，沒有反饋，按規(guī)定填寫 聽課手冊 了事。四．聽評課改革趨勢三大轉變三大轉變 簡單變復雜、對峙變理解、業(yè)余變專業(yè)。對一堂課的評價，要考慮個體、時間、空間、情境等多種因素，把小整體放到大整體中去思考。必須重視教學的復雜性，以復雜的思惟和觀點去看待教學活動。不論是聽評課的動機、進程還是結果，都要主張多樣性的同一，并且多樣性之間必須要有必要的張力。2．重視對 聽評課 的研究；對教師進行專門的教育或培訓。（學科）教師，而不是誰都可以充當聽評課者。五．課堂觀察的目的 觀察他人的課堂，終究服務于自己的課堂 ，這才是課堂觀察最為根本的目的。通過課堂觀察，不但要豐富自己的課堂經驗，修正自己的課堂教訓，還要加深自己對課堂教學的理性熟悉。(完）第 4 頁 共 4 頁
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