深圳龍城街道五聯(lián)崇和學(xué)校初中部三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷測(cè)試卷(word版-含解析)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 01:49本頁(yè)面
【正文】 公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。月相變化依次為新月→娥眉月→上弦月→上凸月→滿月→下凸月→下弦月→殘?jiān)隆略?。農(nóng)歷十六的月相是滿月，A符合。37．A解析：A【詳解】月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相實(shí)際上就是人們從地球上瞧到得月球被太陽(yáng)照亮得部分。月相規(guī)律：上半月變化規(guī)律，由虧到圓，人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在月球的右側(cè)，下半月，人們看到亮面面積逐漸減小，直至朔月，亮面在月球的左側(cè)。根據(jù)月相變化規(guī)律，農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)夜晚可能出現(xiàn)的月相是上弦月，所以A符合題意。38．A解析：A【詳解】，所以月球正對(duì)著地球的一面是不變的。月球?qū)Φ厍虻糜绊懹性S多方面，一個(gè)很容易觀察到得現(xiàn)象就是潮汐。月球?qū)Φ厍虻靡梢允沟厍蛏系煤Ｋ呋蛳陆担纬捎幸?guī)律得漲潮與退潮。在地球上我們總是只能看到月球的一面，是因?yàn)樵虑蚶@地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)的周期相等，所以A符合題意。39．B解析：B【詳解】環(huán)形山通常指月球表面月坑的周?chē)h(huán)繞著高出月面的環(huán)形山。主張隕石撞擊的人認(rèn)為，在距今約30億年前，空間的隕星體很多，月球正處于半融熔狀態(tài)。巨大的隕星撞擊月面時(shí)，在其四周濺出巖石與土壤，形成了一圈一圈的環(huán)形山。又由于月面上沒(méi)有風(fēng)雨洗刷與激烈的地質(zhì)構(gòu)造活動(dòng)，所以當(dāng)初形成的環(huán)形山就一直保留至今，這是目前公認(rèn)的環(huán)形山的成因。環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)流星、隕石撞擊月球后遺留下來(lái)的痕跡。40．A解析：A【詳解】人們用望遠(yuǎn)鏡觀察從遠(yuǎn)方來(lái)的船，總是先看到帆頂，再看到船身，海上遠(yuǎn)去的帆船船身比桅桿先消失；月食時(shí)，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的；現(xiàn)代宇航員在太空看到的地球，及地球衛(wèi)星拍攝的地球衛(wèi)星照片，確證了地球是一個(gè)球體。41．B解析：B【詳解】地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球。地球表面總面積約51億平方公里。其中海洋面積占地球總表面積的71％，陸地面積占地球總表面積的29％。地球上是海洋面積大，陸地面積小。地球上陸地的面積小于海洋的面積，所以B符合題意。42．B解析：B【詳解】太陽(yáng)雖然很大，但是離地球很遙遠(yuǎn)。月亮雖然比地球小的很多，但是和太陽(yáng)比，要小更多。但是月亮離地球近，看起來(lái)就會(huì)大。因?yàn)樘?yáng)比月亮離地球更遠(yuǎn)，所以我們?nèi)庋鬯吹降牟畈欢啻笮 Ｋ援?dāng)觀察到兩者大小差不多時(shí)，月球的圖片離觀察紙筒近，太陽(yáng)的圖片離觀察紙筒遠(yuǎn)。43．B解析：B【詳解】太陽(yáng)是個(gè)熾熱的氣體球，它的巨大能量來(lái)源是內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，太陽(yáng)上有太陽(yáng)黑子，太陽(yáng)每秒由于核聚變而損耗的質(zhì)量大約為400萬(wàn)噸。太陽(yáng)直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長(zhǎng)、大氣、水體運(yùn)動(dòng)提供能量，也是人類(lèi)生產(chǎn)生活的主要能源。日暈是日光通過(guò)云層中的冰晶時(shí)經(jīng)兩次折射而形成圍繞太陽(yáng)環(huán)形，呈彩色的光現(xiàn)象，不在太陽(yáng)上；日食是月球圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，同時(shí)，地球又帶著月球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的結(jié)果。44．B解析：B【詳解】月食的發(fā)生是因?yàn)榈厍蛭挥谔?yáng)和月亮之間，地球擋住了太陽(yáng)的光線，月面上的陰影就是地球的影子，地球是一個(gè)球體，所以影子應(yīng)該是圓形的。45．B解析：B【詳解】在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形，要牢記地圖上不同顏色所代表的地形地貌。藍(lán)色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢(shì)越高；白色表示冰川。46．C解析：C【詳解】選項(xiàng)A做好小組成員的分工：操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員和記錄員，正確；選項(xiàng)B多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，每個(gè)數(shù)據(jù)都要記錄，再進(jìn)行分析，正確；選項(xiàng)C所有的事都聽(tīng)組長(zhǎng)的，不需要討論，錯(cuò)誤；所有的事情應(yīng)該大家一起商量合作；選項(xiàng)D小組成員集體討論實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)，正確。47．A解析：A【詳解】人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢：距離長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)快；距離短，運(yùn)動(dòng)慢。運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)得快，所以A符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要求學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。48．A解析：A【詳解】單位時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的距離叫做速度，我們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。米/秒是速度的單位，米是長(zhǎng)度單位，秒是時(shí)間單位。故選：A49．C解析：C【詳解】在建造“過(guò)山車(chē)”時(shí)，我們要經(jīng)歷“設(shè)計(jì)一制作一評(píng)價(jià)”的過(guò)程。在設(shè)計(jì)和搭建“過(guò)山車(chē)”的過(guò)程中，小組討論，根據(jù)“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求繪制設(shè)計(jì)圖。按照設(shè)計(jì)圖拼搭“過(guò)山車(chē)”軌道，過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了微調(diào)。組內(nèi)分工，合作搭建，交流討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)試。制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中－項(xiàng)，應(yīng)該組內(nèi)分工，合作搭建，交流討論，所以C符合題意。50．C解析：C【詳解】設(shè)計(jì)“過(guò)山車(chē)”時(shí)，要在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車(chē)”的軌道路線，可以設(shè)計(jì)直線軌道和曲線軌道。在觀察“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，描述小球的位置，可以用方向盤(pán)判斷方向，用軟尺測(cè)量距離。在檢測(cè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，我們可以用方向盤(pán)判斷方向，并用秒表記錄運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，制作好后的“過(guò)山車(chē)”可以調(diào)整，C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。二、實(shí)驗(yàn)探究題51．C解析：（1） 蠶卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) （2） 吐絲結(jié)繭 6 （3）C（4）C（5）B52．A解析：（1）A（2） C A B （3）死亡（4） 不同 長(zhǎng) 53．C解析：（1）C（2）B（3）A（4）C（5）云（6）投影儀54．環(huán)形山 貝利環(huán)形山 流星體 彗星 火山 55．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）A56．A解析：（1）A（2）C（3）A（4）C（5）
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