科學(xué)三年級下冊期末試卷測試與練習(xí)(word解析版)-資料下載頁
2025-04-05 01:21本頁面
【正文】 月→新月。農(nóng)歷十六的月相是滿月，A符合。38．A解析：A【詳解】月球與地球之間也有引力作用。月球受到地球的引力作用繞地球運動，月球?qū)Φ厍蛞灿幸ψ饔?，月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｆ矫嫔呋蛳陆担纬捎幸?guī)律的漲潮和退潮。39．B解析：B【詳解】月球?qū)Φ厍虻糜绊懹性S多方面，一個很容易觀察到得現(xiàn)象就是潮汐。月球?qū)Φ厍虻靡梢允沟厍蛏系煤Ｋ呋蛳陆?，形成有?guī)律得漲潮與退潮，所以B符合題意。40．A解析：A【詳解】月球表面看上顏色較淺的地方，多是環(huán)形山。環(huán)形山又稱為“月坑”，環(huán)形山大多是圓形的，大小不一。環(huán)形山有單個的，也有幾個擠疊在一起的，分布上沒有規(guī)律。環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺不一。環(huán)形山是月球上面最顯著的特征，幾乎布滿了整個月面。月球上的環(huán)形山公認的觀點是“撞擊說”。在模擬環(huán)形山形成的實驗中。我們通常用各種小球來模擬各種大小不同的隕石，所以A符合題意。41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。所以地球表面覆蓋面積最大的是海洋。42．B解析：B【詳解】A．我們知道地球是一個多水的星球，大概有71%的面積被水覆蓋，有豐富的水資源，正確；B．水在自然界是可以循環(huán)的，但是地球上有些地方還是很缺水，錯誤；C．地球上能夠使用的淡水資源非常少，我們不能浪費水，正確；所以B符合題意。43．B解析：B【詳解】世界海陸分布很不均勻，海洋占71%，陸地占29%，海洋比陸地大的多。44．A解析：A【詳解】制作太陽、地球和月球的海報，太陽、地球和月球有不同的主題顏色。地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。根據(jù)制作海報的要求，太陽、地球和月球的主題顏色各不相同，這和它們自身的特點有關(guān)，太陽通常用紅色，月球通常用灰色，而地球則是五彩繽紛的。45．B解析：B【詳解】收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學(xué)性，收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，不可以去非正規(guī)的網(wǎng)站收集資料 ，因為這樣的資料可能不真實。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。46．B解析：B【詳解】人們用速度來描述物體運動的快慢。要比較物體運動的快慢,除了可以比較物體運動相同距離所需要的時間,還可以比較物體在相同時間內(nèi)運動的距離。運動相同的時間,可以用比較運動距離來比較運動快慢:距離長,運動快。距離短,運動慢。 兩名同學(xué)都沿著直線行走，但出發(fā)的時間和地點都不相同，可以比較，通過走相同的時間，比較距離長短或者走相同的距離比較時間的長短。47．A解析：A【詳解】根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。民航飛機、“復(fù)興號”動車、自行車1小時內(nèi)通過的距離分別是800千米、350千米、15千米。 在相同時間的情況下比較距離的長短，距離越長，速度越快，所以運動得最快的交通工具是民航飛機。48．C解析：C【詳解】在建造過山車前應(yīng)該先根據(jù)材料和實際進行設(shè)計，先設(shè)計后制作。過山車設(shè)計要求：軌道的總長應(yīng)在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，初始位置要比其它部位高，小球能滾完全部軌道，不能脫軌，整座“過山車”要穩(wěn)固，完成的“過山車”需要調(diào)試，不斷的進行修改。49．C解析：C【詳解】我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我 們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間，C符合題意。50．B解析：B【詳解】在時間相同的情況下，物體運動的距離越遠，則它運動的越快；在運動距離相同的情況下，物體運動的時間越長，則它運動的越慢。所以在乙“過山車”軌道上運動更快一些。二、實驗探究題51．E解析：（1）E（2） 氣室 氧氣 大 （3）卵殼（4）C（5）C52．A解析：（1）卵殼、卵黃、卵白、氣室、（2）胚盤（3）（4）ABC（5）不是受精卵（6）B53．A解析：（1）A（2） 體積 質(zhì)量 運動速度 （3） √ √ 【分析】月球作為地球上唯一的天然衛(wèi)星，它對人類有一定的影響。月球是離地球最近的行星，人類不停的對月球進行探究。為了研究留在細沙中沙坑的大小與球的質(zhì)量是否有關(guān)，由于是對比實驗，所以只能改變球的質(zhì)量，所以他們應(yīng)該選擇大小相同、質(zhì)量不同的小球從同一個高度丟下。根據(jù)題干可知，不同高度、速度、質(zhì)量、大小的小球留在細沙中的沙坑大小不同。①在模擬實驗時，不需要控制小球撞擊的“環(huán)形山”不重疊，觀點錯誤。②在模擬實驗時，撞擊出一個沙坑后，不能填平，繼續(xù)撞擊即可，觀點錯誤。③在模擬實驗后，應(yīng)該將撞擊出的沙坑與月球上的環(huán)形山進行對比，看看有無相同之處，猜測環(huán)形山形成的原因，觀點正確。54．A解析：（1） 2 3 5 4 （2）（3）ACDG；BJ；EFH55．B解析：1. 改變 不改變 3. 斜面越高 斜面越低 56．A解析：（1）A（2）B（3）A（4）A（5）
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1