社會實踐開題報告格式-資料下載頁
2025-04-05 01:18本頁面
【正文】 的重要任務(wù)。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。社會主義核心價值體系是社會主義和諧文化的內(nèi)在精神和靈魂，和諧文化是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)。建設(shè)以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求和重大任務(wù)?！ ?jù)此對于如何建設(shè)大學和諧校園社會主義核心價值觀當代大學生的看法是什么呢?我們希望通過這次調(diào)查，了解當代大學生對構(gòu)建和諧校園社會主義核心價值觀，同時引起當代大學生對構(gòu)建和諧校園的進一步注意和重視，促進構(gòu)建和諧校園! 實踐和研究的內(nèi)容： 了解大學生對構(gòu)社會主義核心價值觀的了解程度?！ ×私獯髮W生對構(gòu)社會主義核心價值觀的認可程度?！ ×私獯髮W生愛國主義思想。 了解大學生對自主創(chuàng)新能力的看法。 了解大學生對社會主義榮譽觀的看法! 總體了解大學生對社會主義核心價值體系重要意義的認識和了解，對構(gòu)建和諧校園的建議 實踐和研究的方法、手段及步驟： 一、實踐和研究的步驟： (一)第一階段：1. 資料收集與整理 (準備階段) ，深入了解社會主義核心價值觀 3. 設(shè)計調(diào)查問卷 (二)第二階段： 。 (實施階段) 2深入在校學生群體做問卷調(diào)查。 ，對構(gòu)建和諧校園的建議 ，完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計 (三)第三階段： ，去粗取精，選擇有用資料 (總結(jié)階段) 2. 對數(shù)據(jù)與問卷反映的情況進行討論 。 ，進行專業(yè)制作處理 二、實踐和研究的方法、手段 。問卷調(diào)查的主要對象為在校大學生。問卷主要由大部分的客觀題和少量的主觀題組成。將在校園發(fā)放問卷，學生填寫，回收問卷。 。通過面對面進行訪問的方式，對在校大學生行訪談。通過此方法，了解大學生對社會主義核心價值體系的認識和了解，對構(gòu)建和諧校園的建議?！ ?。主要通過整理有關(guān)著作文獻和新聞的最新報道?！ ⒖嘉墨I： 光明日報編輯部編，和諧文化建設(shè)專家談，北京光明日報出版社 2019 韓震, 王炳林，社會主義榮辱觀大學生讀本，北京人民出版社 2019 劉同舫，馬克思主義基本原理，人民出版社，2019 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，高等教育出版社，2019 15 / 15
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