預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習需求分析-資料下載頁
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 入臨床教學質量評價，讓教師教學的積極性以及教學水平提高，同時還可以通過原有傳統(tǒng)教學的基礎上，和其他先進的教學模式相結合，對預防醫(yī)學專業(yè)學生展開更好地培養(yǎng)，提高學生分析解決問題的能力，甚至還可以讓學生的臨床實踐操作技能得以提高，有效培養(yǎng)學生的團隊合作精神?？偠灾?，針對預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生來說，對現階段的公共衛(wèi)生和臨床實踐收獲感以及認為實習的必要性都比較高，但是也認為這兩種實習中還具有很多需要改進的地方。此情況下，需帶教教師、學生、學校還有實習基地經過共同努力得以實現，以此對預防醫(yī)學患者畢業(yè)生實習教學的不斷完善進行促進。 [1]蘇夏雯,戴政,[J].中華流行病學雜志,2021,40(7):849853. [2]徐英,李麗霞,郜艷暉,[J].職業(yè)衛(wèi)生與病傷,2008. [3]李潔,[J].山東青年,2021(001):79+81. ：邰大鵬 黃麗華 單位：內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院 第 7 頁 共 7 頁
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