部編版一年級下冊語文教學計劃-資料下載頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 能記住并講述主要內容。
與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
有表達的自信心，積極參加口語交際。
四、教學重難點：
重點：認識常用漢字400個，會寫漢字200個。
難點：養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
五、教學措施：
識字教學：
字理識字。從漢字的構字特點來看，文字學上有“六書”之說。其中的象形、會意與形聲較容易為學生理解，教材對此作了相應的安排。一年級上冊的《日月水火》《日月明》展示象形、會意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。
開拓多種識字渠道，鼓勵學生在生活中識字。
以趣味性知識和豐富的活動設計，激發(fā)學生識字的興趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字謎》。
閱讀教學：
重視朗讀的指導。
避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式。
重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
口語交際教學：
重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
重視日常教學中的口語交際活動。
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