數(shù)學教學計劃三年級-資料下載頁
2025-04-04 04:52本頁面
【正文】 位年、月、日，了解它們之間的關系。知道各月以及全年的天數(shù)。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。 了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù))。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標 教學重點和難點 除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容。 奮斗目標 在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)實情境中編寫信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，從而發(fā)展數(shù)學應用意識。 在教師指導下，初步學習反思和評價。 在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內(nèi)容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望。 在教師和同學的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的愿望。 在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。 五、突出重點、突破難點的具體措施 創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維，學生的創(chuàng)新火花。 課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。 改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。 創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。 對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。 六、教學專題研究計劃 主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力 方法： 能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應用意識。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎上，主動解決一些有關的實際問題。 進一步學會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中編寫和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念。 增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。 在教師的指導下，能經(jīng)常反思自己的學習活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。能利用估計，判斷解決問題結果的合理性。 七、課時安排 (一)、位置與方向(5課時) (二)、除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時) 口算除法 3課時左右 筆算除法 9課時左右 整理和復習 1課時 (三)、統(tǒng)計(4課時) 簡單的數(shù)據(jù)分析 2課時左右 平均數(shù) 2課時左右 (四)、年、月、日(5課時) 制作年歷 1課時 (五)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時) 口算乘法 3課時左右 筆算乘法 4課時左右 整理和復習 1課時 (六)、面積(7課時) (七)、小數(shù)的初步認識(5課時) (八)、解決問題(4課時) 設計校園 1課時 (九)、數(shù)學廣角(2課時) (十)、總復習(4課時) 第 14 頁 共 14 頁
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