幼兒園區(qū)域活動方案(匯編15篇)-資料下載頁
2025-04-04 02:57本頁面
【正文】 作降落傘、小紙傘、彩繪傘的材料、工具讓孩子們探索、制作，這樣教師既可以在邊上觀察，又可以在適當(dāng)?shù)臅r候給予個別的指導(dǎo)，特別是幫助那些動手相對差一點(diǎn)的幼兒提高能力?！ ≈黝}內(nèi)容的預(yù)習(xí)、鞏固遷移及下放，使區(qū)域和主題、區(qū)域與區(qū)域有機(jī)地整合起來，特別是主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)和鞏固遷移，促使區(qū)域活動和集體活動有機(jī)滲透在一起，充分發(fā)揮了區(qū)域活動和集體教育活動各自不同的教育功能。當(dāng)然，主題內(nèi)容的預(yù)習(xí)、下放、鞏固遷移在實(shí)施時，并不是絕對的，而是視具體情況而定，有時也可以交叉使用。如原本是主題內(nèi)容的下放，而教師發(fā)現(xiàn)孩子在區(qū)域活動中出現(xiàn)的問題是一樣的，為了提高教育效益，就組織了集體活動來解決這個問題，因此變成集體活動的預(yù)習(xí)了?！ 】傊?，整合課程的教學(xué)活動與區(qū)域活動是息息相關(guān)的，整合的課程指引了整合的區(qū)域活動，整合的區(qū)域活動又為整合的課程提供了新的活動材料。游戲與課程之間的必然聯(lián)系，兒童期是人生中發(fā)展最為迅速的時期，這一時期的教育、發(fā)展將會影響個體的一生。幼兒園區(qū)域活動方案3 角色扮演區(qū) ●我做爸爸、媽媽 在游戲中模仿爸爸、媽媽照顧寶寶的行為，體會父母對自己的關(guān)愛之情?！ ∶拦ぶ谱鲄^(qū) ●漂亮的小相框 用涂色、添畫、剪貼、印畫、粘貼等方式裝飾相框。 ●送給媽媽的項(xiàng)鏈 大膽涂色，用按規(guī)律排序的方法設(shè)計項(xiàng)鏈?！ ?6 / 6
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