【正文】 的喜歡牛津英語。作為一名英語教師，應該始終保持學生學習英語的興趣，大部分的學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘。并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。　　三、教材分析　　A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結構—任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內以往教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力?！　∨＝?A的教材內容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學重點。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。Singandsong的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。　　B、攀登英語教材：　　學習內容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內容復習和拓展?！　?a)日常英語：　　日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用?！　?b)歌曲童謠：　　共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞?！　?c)攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培養(yǎng)學生對讀的自信心和認讀興趣。　　(d)晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學生復習鞏固課堂學習的內容。　　C、兩套教材的教學目的和任務：　　(a)培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　?b)激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛。　　(c)引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣?！　?d)繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力?！　∷?、教學方法及措施　　，引起學生的注意力?！　?、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情?！　?。　　用中學、學中用的原則?！　?，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結，交流和展示等。小學二年級英語工作計劃10　　一、學習目標　　保持和增強學生學習英語的興趣和自信心；使學生在聽清所學內容的基礎上，進行準確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力；培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。　　二、學習內容　　日常用語　　此部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段英語對話，旨在豐富學生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題，每個主題包含3段對話，每段對話中有12個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。　　歌曲童謠　　此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，主要目的是進一步培養(yǎng)學生學習用語的興趣。要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。　　攀登閱讀　　攀登閱讀是本學期新增的學習內容，為培養(yǎng)學生的英語認讀能力而特別設計，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內容簡單而趣味性強，利于培養(yǎng)學生對認讀的自信心和認讀興趣。　　三、采取措施　　注意給每個小組展示自我的機會，通過預熱展示激勵的作用，進一步激發(fā)學生學習英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵學生加強小組合作；提高展示內容的質量?！　⊥ㄟ^小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式，鼓勵學生大膽展示，大膽替換單詞進行表演?！　∽⒁庖龑W生認真靜聽、清楚準確地模仿；鼓勵學生在生活中靈活運用所學內容，在真實交流中大膽運用所學知識；靈活運用各類評價用語，充分開展同伴評價?！　?在每堂課的結尾都要對課堂學習情況進行總結評價，樹立典型；提醒學生完成家庭學習活動，促進課外學習。小學二年級英語工作計劃11　　一、學情分析：　　經(jīng)過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己?！　〗?jīng)過三個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實?！　《⒈緦W期學生需要掌握的學科知識(教學目標、內容等)：　　認識并能書寫26個英文字母(含大小寫)?！　∪龝莆毡緝杂嘘P交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個?！　∵M一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。　　能講述自己和他人上學、上班的交通方式。能介紹常見職業(yè)。能講述理想。能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。　　能抄寫單詞，知道但此間有空格。　　能抄寫句子，知道句子的基本規(guī)范。　　能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關鍵句子?！　∪?、教學重點、難點：　　　　，說出所學單詞，發(fā)音正確　　第 20 頁 共 20 頁