小學(xué)音樂特色課教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2025-04-04 01:42本頁面
【正文】 地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力?！ ∫e極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。 發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研?！ ∥?、教學(xué)進度安排： xxx 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣。 歌唱姿勢要正確。 發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌?！ “唇處煹氖謩荩R地唱歌。 用正確的口形，唱好u、o、u韻母?！ ?二)、讀譜知識： 知道音有高低?！ ≈酪粲虚L短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍?！ ≈酪粲袕娙??！ ≌J(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。 (三)、視唱： 能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。 (四)、練耳： 聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ ÷牨嬉舻拈L短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短?！ ÷牨娌⒄f明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別?！ ?五)、欣賞： 初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。 發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力?！ ∈顾麄兙哂谐醪降囊魳犯惺苣芰?。 (六)、唱游： 培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。 通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。9
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