【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 唯一的聽眾 一、揭題引入: 我們今天要學習的課文是()昨天同學們已經預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們...
2025-04-03 22:41
【總結】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》 教學目標 1.學會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。提出不...
2024-10-17 14:35
【總結】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》教學設計 教學目標: 1、有感情地朗讀課文。引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情...
2024-10-17 14:55
【總結】第一篇:《唯一的聽眾》 《唯一的聽眾》說課稿 尊敬的各位評委、老師: 上(下)午好!我是號選手。今天我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第11課《唯一的聽眾》。(板書...
2024-10-17 11:58
【總結】第一篇:11、唯一的聽眾 11、唯一的聽眾 【教學目標】 1.學會本課生字新詞,有感情地朗讀課文,理解課文內容。 2.通過邊讀書邊畫句子、對比句子、自主發(fā)現質疑、抓住重點詞語、結合上下文、通過...
2024-10-21 14:17
【總結】第一篇:唯一的聽眾教學反思(范文) 《唯一的聽眾》教學反思 《唯一的聽眾》是一篇寫人的文章,文章通過對老人的語言,神態(tài)的變化表現了一位知名的音樂教授對“我”的真誠無私的幫助,表達了“我”對老教授的...
2024-10-17 14:51
【總結】第一篇:《唯一的聽眾》說課稿 《唯一的聽眾》說課稿 我今天說課的題目是《唯一的聽眾》的第二課時,下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計等四個方面來對本課做具體的闡述。 一、說教材...
2024-10-15 14:40
【總結】第一篇:《唯一的聽眾》說課稿 《唯一的聽眾》說課稿 一、說教材 《唯一的聽眾》是六年級上冊第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了“我”是一位小提琴愛好者,拉琴十分刺耳感到沮喪,于是躲到樹林中練習遇到...
2024-10-21 15:02
【總結】笑貓日記片段讀后感200字10篇 笑貓日記片段讀后感200字1 今天,我看了一本書叫《笑貓日記》。里面有一篇《埋在土里的希望》,這個故事吸引了我。 故事講的是馬小跳的表妹杜真子和她的...
2024-12-07 01:17
【總結】第一篇:評《唯一的聽眾》 評《唯一的聽眾》 今天聽了于秋婷老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》一課感受頗深,于老師在閱讀教學中,相機滲透習作指導的方法值得我在教學中學習,運用。你下就談一談,我聽課后的一些收獲...
2024-10-25 03:13
【總結】第一篇:唯一的聽眾反思 《唯一的聽眾》的教學反思 《唯一的聽眾》這一課時的教學完了,對于自己設計的這一課時教學,走下講臺的我想談談本課時教學的得失成敗。 教學設計: 本著“學生是語文學習的主人...
2024-10-17 14:56
【總結】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案范文八篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起...
2024-10-15 14:55
【總結】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案 一、板書課題,導入新課 文中的“唯一的聽眾”指的是誰?為什么稱她為“唯一”的聽眾? 二、初讀課文,解決疑問 1、帶著問題初讀課文。 2、匯報...
2024-10-17 12:12
【總結】第一篇:唯一的聽眾(教案) 《唯一的聽眾》 教學目標: 1.通過初讀,感知文本大意,回顧人物描寫方法。2.通過讀劃,梳理人物的心理變化。3.通過整體反復讀,補充人物心理活動。重點:學寫人物心理活...
【總結】第一篇:窮人讀后感200字 窮人讀后感200字1 助人為樂是一種能讓自己和他人都快樂的事,這是我看過著篇課文所發(fā)出的感嘆。 以前,在我們育才學校們口的那個橋還是一座拱橋。在這一帶,有一位拾荒的老...
2024-11-16 23:04