古詩(shī)兩首：望天門山、題西林壁-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)
2025-04-03 22:47本頁(yè)面
【正文】 本質(zhì)，不可能全面的 認(rèn)識(shí)事物。 指導(dǎo)朗讀。 學(xué)習(xí)生字。 （1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)緣字要注意什么。 （2）書(shū)寫(xiě)生字。 三、作業(yè) 背誦《題西林壁》。 預(yù)習(xí)《三峽之秋》。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 橫 高 遠(yuǎn) 近 低 側(cè) 教后記：《題西林壁》這首詩(shī)字面意思淺顯，學(xué)生看看注釋就能大致讀懂字面的意思。因此，我把重點(diǎn)應(yīng)放在了對(duì)詩(shī)中所蘊(yùn)含道理的感悟上。首先，看課件，從不同角度看廬山，再聯(lián)系畫(huà)楊桃一課，采用討論學(xué)習(xí)的方法探討這首詩(shī)的含義，采用采訪的方法交流討論的心得。比如對(duì)一個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該怎么看?是只看他的缺點(diǎn)呢，還是只看他的優(yōu)點(diǎn)?還讓學(xué)生舉出其他事例，討論如何從不同角度去看問(wèn)題。在學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)后，又讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)告訴人們什么 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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