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北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

2025-04-03 22:21本頁(yè)面
  

【正文】 試著說明歸類的理由是什么?無論學(xué)生說什么老師都應(yīng)用鼓勵(lì)的目光讓學(xué)生說出自己的答案?! ∽h一議:  投影P3的圖片讓學(xué)生感知這是現(xiàn)實(shí)生活中的一角,可能是書房的一角可能是教室的一角,讓學(xué)生分組討論: ?。?)、上圖中哪些物體的形狀與長(zhǎng)方體、正方體類似? ?。▽W(xué)生在回答桌面時(shí)老師應(yīng)指出桌面是指整個(gè)層面) ?。?)上圖中哪些物體的形狀與圓柱、圓錐類似?掛籃球的網(wǎng)袋是否類似于圓錐?為什么? ?。?)請(qǐng)找出上圖中與筆筒形狀類似的物體? ?。?)請(qǐng)找出上圖中與地球形狀類似的物體?  想一想:  生活中還有哪些物體的形狀類似于棱柱、圓柱、圓錐與球?! ⌒〗Y(jié):  與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,通過感知不同的物體體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中原來有如此多的幾何體,幾何體在我們的生活中無處不在。我們也學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地區(qū)別不同的物體?! ∽鳂I(yè):  P4習(xí)題第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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