南京市臨江高級中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期地理教研組-資料下載頁
2025-04-03 21:30本頁面
【正文】 高中學(xué)生地理圖表學(xué)習(xí)困難》被列為區(qū)級課題研究，其他教師有8篇論文參與了省、市級優(yōu)秀論文的評比。我們組教師在活動(dòng)中得到了鍛煉，提高了能力。（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問題：集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式、方法、進(jìn)度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考，以求能上升認(rèn)識的層次。做一個(gè)能對學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。（四）對學(xué)校的建議：學(xué)校應(yīng)加大教研組的建設(shè)，如在現(xiàn)有的條件下，給每位教師配置一個(gè)容量較大的“u”盤，便于課堂教學(xué)，便于儲存資料；加大地理教室的投入，（本學(xué)期學(xué)校借三星級創(chuàng)受之機(jī)，建立了地理教室，但某些條件還沒有達(dá)到要求）建成真正合格的地理教室；學(xué)校應(yīng)加大與外校的聯(lián)系，給教師提供交流的平臺；學(xué)校應(yīng)公平合理的安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量保證地理這樣的小學(xué)科的上課時(shí)間、輔導(dǎo)時(shí)間，不要因?yàn)檫@因?yàn)槟鞘軅偸切W(xué)科，失去競爭的條件，拿什么和別人去比。學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康，加大人文關(guān)懷。
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