【正文】 ，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質量?！　《?。工作重點：　　1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念。　　2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)?！　?．研究新課標，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關系，以新的教學理念來指導教學，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。1—5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材?！　∪?。各年級目標：　　1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；　　2．三、四年級抓多位數乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；　　3．五年級抓綜合解題能力。　　四。主要工作：　　（一）作業(yè)常規(guī)　　按照制定的《城關中心小學數學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。　?。ǘ┡鄡?yōu)輔差　　1．培優(yōu)　?。?）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。　?。?）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題?！　。?）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)?！　?．輔差　?。?）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）　?。?）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習?！　。ㄈ┙炭蒲泄ぷ鳌　?．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解。　　2．各位數學老師繼續(xù)抓好學生數學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數學的質量?！　。ㄋ模┙萄薪M自身建設　　1．每周全體數學老師進行教研組活動?！　?．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質量關。各備課組長把好練習的質量關，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數據正確，題意清晰?！　?．青年教師參與課題研究，提高科研能力。　　4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力?！　?．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范?！　∥濉＝萄薪M活動安排：　　二月份　?。?）擬訂教研組計劃和備課組計劃　?。?）檢查備課　　（3）進行學生數學習慣問卷（家長篇）調查并作好統(tǒng)計數據工作，并制定整改措施　　（4）布置與宣傳各項學科比賽工作　?。?）制定各年級單元目標　　三月份　?。?）交流各年級問卷調查數據統(tǒng)計情況及制定整改措施　?。?）進行學生數學習慣問卷（教師篇）調查并作好統(tǒng)計數據工作　　四月份　?。?）教學評比　　（2）校級質量監(jiān)控及質量分析　　五月份　?。?）三年級質量監(jiān)控　?。?）思維能力競賽　　（3）交流網站運行情況　　六月份　?。?）期末練習及質量分析　?。?）交流個人小結　　（3）統(tǒng)一學生成長手冊評價方案小學數學工作計劃 篇8　　一、指導思想:　　以國家關于“推進素質教育減輕小學生課業(yè)負擔”科研課題要求為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方 面出成效，全面提高學生素質。　　二、具體措施:　　嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設置。嚴格按照國家課程計劃開設課程，按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動。 除因進行教學試驗并經上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時。嚴格控制義務教育階段各年級結束新課的時間，不得早于假前2 周?！　栏窨刂茖W生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間(包括自習)，小學不超過6 小時，小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。 要保證學生每天有1 小時體育活動的時間(含體育課)，不得增加學生的周活動總量?！　栏窨刂茖W生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，12 年級不留書面家庭作業(yè)。34 年級課外作業(yè)不超過40分鐘，6年級部超1 小時?！　栏窨刂聘鲗W科的考試次數和考試難度。計劃規(guī)定的考試科目， 每學期只能進行一次學期(或)學年考試?！　「母镎猩荚囋u價制度。小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務教育階段學生使用素質發(fā)展評價報告書。 學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級?！　〗處煵坏媒M織小學生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖 書、報刊、音像制品和其它學習用品。　　努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。　　 優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量?！　∽龊眉议L工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減 輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔?！　Α皽p負”工作實行責任制。對“減負”工作中取得顯著成績學的老師要給予表彰，對違反規(guī)定的要通報批評，年內不能評為先進。　　總之，讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學習成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學校教育的單一，緩解學校教育負擔過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學生更具學習的自主 性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。　　20xx年3 月第 19 頁 共 19 頁