八年級(jí)上冊(cè)六單元第26課三峽教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(共18篇)--資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:11本頁(yè)面
【正文】 闕：重疊；隱蔽；自非，不見。 山夏：襄，阻絕，或朝、暮，奔御；疾。 水春冬：素、綠、清、影、清榮峻茂。 秋：寒、肅、凄異、傳響、哀轉(zhuǎn)、歌。 逐段分讀，把握節(jié)奏，熟讀成誦。 七、體驗(yàn)反思： ？體會(huì)怎樣寫山水游記？ 抓住景物特點(diǎn)，從各種不同的角度寫景；抓住不同的季節(jié)，以動(dòng)物、靜物相結(jié)合的方法來(lái)寫景；凝聚自己深厚的感情來(lái)寫景。 ？思考：三峽工程正在實(shí)施中，有人認(rèn)為這將會(huì)破壞三峽的美，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā? 八、作業(yè)： 完成課后練習(xí)二； 背誦課文，并將你的看法整理在作業(yè)本上。 篇2：八年級(jí)上教案(第26課) 八年級(jí)上教案(第26課)二六 短章一束 感受詩(shī)歌形象的畫面美、情感美和哲理美。 能夠模仿詩(shī)歌作品，創(chuàng)作新詩(shī)，表達(dá)自我真情。 說明： 《短章一束》共收錄5首現(xiàn)代詩(shī)歌，都是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明白、曉暢又含義豐富的代表作品。詩(shī)歌貴品。詩(shī)人艾青說：“《雨》全詩(shī)七句：以‘熟透了的葡萄’來(lái)形容‘五月的雨滴’，這是多么精彩的比喻！把雨滴寫得多么可愛！這就傳達(dá)了雨的重量。”只有引導(dǎo)學(xué)生品出詩(shī)歌形象美，才能使學(xué)生懂得詩(shī)歌、喜歡詩(shī)歌，進(jìn)而順利引導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作詩(shī)歌。中華民族是詩(shī)歌的國(guó)度。我們培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌，才不愧這個(gè)光輝的稱號(hào)――不負(fù)我們傳承的職責(zé)。 重點(diǎn)：在朗讀中，還原、再現(xiàn)、感悟詩(shī)歌形象。 難點(diǎn)：咀嚼
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