今天天氣怎么樣-資料下載頁
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 氣情況做以介紹。出示一段“天氣預(yù)報”的錄像，學生觀后說說從哪些方面進行預(yù)報的。說說獲取天氣信息的途徑。（三）設(shè)計氣象符號。師：我們在看天氣預(yù)報時，發(fā)現(xiàn)除了文字還有哪些表達方式？課件出示氣象符號，讓學生說說這些符號分別表示什么意思？學生自主設(shè)計氣象符號，教師出示設(shè)計規(guī)則。學生設(shè)計后展示并評比。比較文字和符號表達方式的不同。（四）了解天氣信息的獲取途徑自主學習書中43頁小資料里的內(nèi)容小組合作探究：天氣預(yù)報是怎樣做出來的？課件出示氣象觀測儀器。學生閱讀書44頁的內(nèi)容，思考：古代人是怎樣預(yù)測天氣的？小結(jié)：古代勞動人民通過物象和看天象等方法來獲取信息。指名說一些和氣象有關(guān)的諺語后課件出示。（五）探討天氣預(yù)報的作用小組討論：哪些人關(guān)注天氣預(yù)報？(匯報交流)小結(jié)：天氣預(yù)報對于我們的生活來說太重要了，因此，我們平時要格外注意天氣預(yù)報。（六）布置作業(yè)：用自己設(shè)計的符號記錄每天的天氣情況。編寫更多的氣象知識，完成課后75頁的記錄單。附：板書設(shè)計： 今天天氣怎么樣天氣狀況 氣溫 風力 風向第 5 頁 共 5 頁
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