怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 12:17本頁(yè)面
【正文】 了這樣的評(píng)語(yǔ)：“悅耳的歌聲屬于你，純真的心靈屬于你，嚴(yán)明的紀(jì)律屬于你，助人為樂(lè)的精神屬于你。但優(yōu)秀的成績(jī)?cè)趺措x你遠(yuǎn)去了呢?真可惜!新的一年到了，老師期望聽(tīng)到你取得優(yōu)異成績(jī)的笑聲?！边@富有節(jié)奏美的話語(yǔ)，不僅讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到自己的成功之處和老師的贊賞之情，而且能幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，奮起直追?！ ≡u(píng)語(yǔ)要有含蓄美。學(xué)生評(píng)語(yǔ)，也要講究含蓄美。教師想通過(guò)評(píng)語(yǔ)把學(xué)生的某些不足之處指出來(lái)，也要講究藝術(shù)，語(yǔ)言要含蓄委婉，柔中有剛，必要時(shí)點(diǎn)到為止，力求學(xué)生能心領(lǐng)神會(huì)，這樣才不會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，催其奮發(fā)向上。例如，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生，我給他的評(píng)語(yǔ)是：“松弛的琴弦，彈奏不出悅耳的樂(lè)章。懶散的作風(fēng)，鍛煉不出過(guò)硬的本領(lǐng)?！焙畹恼Z(yǔ)言讓人回味無(wú)窮?！ 【C上所述，由于談心式的評(píng)語(yǔ)注意了教育的針對(duì)性、激勵(lì)性和藝術(shù)性，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，起到了促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、成熟、發(fā)展的積極作用，為學(xué)生譜寫(xiě)了美好的人生。怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)
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