認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)教案與教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-04-03 05:21本頁(yè)面
【正文】 3題 （1）師：請(qǐng)大家自由朗讀這些數(shù)（小黑板出示） （2）指名讀 （3）師：你能說說在讀的過程中你有什么好方法嗎？ 完成“想想做做”第4題 四、回顧小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) 通過這節(jié)可的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？ [反思] 一、數(shù)學(xué)源于生活 生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是“現(xiàn)實(shí)的”。本節(jié)課我在導(dǎo)入環(huán)，設(shè)計(jì)了海門市常樂鎮(zhèn)農(nóng)民收入情況，這樣可以讓學(xué)生切實(shí)感覺到數(shù)學(xué)就在我們身邊，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 二、學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩 在整個(gè)教學(xué)過程我以學(xué)生畫珠作為整節(jié)課的紐帶，從認(rèn)識(shí)十個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)、 十個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)讓學(xué)生體會(huì)“滿十進(jìn)一”。進(jìn)而讓學(xué)生完成“想想做做第1題”讓學(xué)生邊畫珠子邊數(shù)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生滿十必須向前進(jìn)一位，同時(shí)要把前一位的珠子全部撥回。接下來(lái)在教學(xué)讀數(shù)時(shí)，我還是先讓學(xué)生自己畫珠子，再對(duì)照數(shù)位自己讀一讀。在整個(gè)畫珠子的過程中學(xué)生興趣很濃，對(duì)所教內(nèi)容掌握的也很牢固。
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