高擎民族精神的火炬說課稿-資料下載頁
2025-04-03 05:19本頁面
【正文】 霍元甲》導(dǎo)入新課。 自主預(yù)習(xí)。 學(xué)生在通讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，完成導(dǎo)學(xué)問題中的題目，并用筆在課本上畫出來。使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有初步的了解。 合作探究、討論交流、釋疑解惑。 小組交流自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，探究課本知識的運用要點，教師點撥易錯知識。 歸納梳理、明理踐行 學(xué)生對本課知識進行梳理，教師對疑難問題進行講解。從而達到拓展提升的目的。 達標(biāo)檢測 教師運用歸納法，引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進行回顧梳理，強化鞏固。
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