魯科版必修第二冊--22平拋運動-教案-資料下載頁
2025-04-03 04:25本頁面
【正文】 解決實際問題的基本思路和方法。對此問題的設計，重在幫助學生克服容易常犯的錯誤，培養(yǎng)學生嚴謹思考的習慣。1平拋運動的兩個重要推論（1）引出平拋運動的兩個推論。（2）引導學生利用平拋運動的知識證明這兩個推論，指出這兩個推論的重要性，表明這兩個推論非常有用。1知識方法總結（1）引導學生構建平拋運動的知識體系，對照查檢完成情況。（2）透過知識體系，概況出平拋運動的條件，研究方法，三個特點（理想性，勻變速性，速度變化特性）和兩個重要推論（中點結論及兩個偏向角的正切值關系）。歸納總結出研究曲線運動的思想方法，即“化曲為直”，“化難為易”的辯證思維方法，以及研究曲線運動的科學方法，即運動的合成與分解的等效法和疊加法。1仿照平拋運動的分析思路和研究方法，課外探究“類平拋運動”的（1）定義（2）特點（3）性質(zhì)（4）研究方法（5）分運動的性質(zhì)（6）規(guī)律（7）軌跡（8）重要推論。（1）注意：在課堂上要表明類平拋運動的基本含義及初始條件的特點，有利于學生課外展開探究。（2）此設計想達到兩個目的。①培養(yǎng)學生模仿學習的能力和獨立鉆研的探索精神。②通過對類平拋運動的模仿研究，進一步深刻理解平拋運動的重要性和拓展性。教學反思
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