七年級數(shù)學(xué)數(shù)軸教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2025-04-03 04:16本頁面
【正文】 “老師相信你，你一定行”等語言來激勵學(xué)生，以促進學(xué)生的發(fā)展；并強調(diào)：原點、正方向和單位長度是數(shù)軸的三要素，畫數(shù)軸時這三要素缺一不可?！ ∥以O(shè)計以上兩個練習(xí)，一個是動腦想，通過分析、判斷正誤來加深對正確概念的理解；一個是通過動手操作加深對概念的理解。 ?。ㄋ模﹩l(fā)誘導(dǎo)，初步運用： 有了數(shù)軸以后，所有的有理數(shù)都可以表示在數(shù)軸上，那么反過來，數(shù)軸上的點是否只表示有理數(shù)呢？作為一個問題我讓學(xué)生去思考，為后面實數(shù)的學(xué)習(xí)埋下伏筆，這里不再展開?！ “才耪n本30頁的例1， 利用黑板上的例題圖形讓學(xué)生來操作，教師提出要求： 要把點標(biāo)在線上要把數(shù)標(biāo)在點的上方 通過學(xué)生實際操作，可以加深對數(shù)軸的理解，進一步掌握用數(shù)軸上的點表示數(shù)的方法，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體?！ ‘?dāng)然，此題還可以再說出幾個有理數(shù)讓學(xué)生去標(biāo)出點，好讓更多的學(xué)生去展示自己，并進一步讓學(xué)生從中感受已知有理數(shù)能用數(shù)軸上的點表示，從而加深對數(shù)形結(jié)合思想的理解。 ?。ㄎ澹┓答伋C正，注重參與： 為鞏固本節(jié)的教學(xué)重點讓學(xué)生獨立完成： 課本30頁練習(xí)2 課本30頁3題（給全體學(xué)生以示范性讓一個同學(xué)板書）?！ 橄?qū)W生進一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想讓學(xué)生討論： （六）歸納小結(jié)，強化思想：（我采用引導(dǎo)式小結(jié)） 為了鞏固本節(jié)課的重點，提問:你知道什么是數(shù)軸嗎？你會畫數(shù)軸嗎？這節(jié)課你學(xué)會了用什么來表示有理數(shù)？ 數(shù)軸上，會不會有兩個點表示同一個有理數(shù)？會不會有一個點表示兩個不同的有理數(shù)？ 讓學(xué)生牢固掌握一個有理數(shù)只對應(yīng)數(shù)軸上的一個點，并能說出數(shù)軸上已知點所表示的有理數(shù)?！酒吣昙墧?shù)學(xué)數(shù)軸教學(xué)設(shè)計范文】
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1