小明的一天-資料下載頁
2025-04-03 03:31本頁面
【正文】 ，拓展練習認一認。播放課件讓學生獨立說一說第93頁“練一練”，第1題圖中的小朋友在什么時間干什么。（用兩種方法表示，并說出幾時在干什么。）撥一撥。（1）讓學生利用手中的鐘表模型撥出下列時刻：一名學生在講臺上撥，其余學生在下面撥。1時 9時半 3時 11時半 5時半動腦筋。（過一小時是幾時）播放課件 先讓學生理解題，“過一小時是幾時，就是用現(xiàn)在的時間+1。 課堂小結(jié)師： 通過今天的學習，你有什么收獲?五、作業(yè)設(shè)計今天回家后，同學們也像小明一樣，在爸爸媽媽的幫助下，給自己制定一份合理作息時間表。六、板書設(shè)計：小明的一天時針 短 分針指著12，時針指幾讀幾時分針 長 分針指著6，時針剛過幾就讀幾時半5
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