20xx-20xx學年物理新教材人教版必修第二冊教學教案：第五章-2-運動的合成與分解-(2)-資料下載頁
2025-04-03 03:02本頁面
【正文】 運動所受的合外力的方向關系進行判斷。合成結果可知，船的合速度v合與合外力F不在同一直線上，船一定做曲線運動。如鞏固知識讓學生再思考回答：兩個不在同直線上初速度都為零的勻加速直線運動的合運動是什么運動？（勻加速直線運動）4．引申內容：關于船的渡河問題的討論（1）通過此例讓學生明確運動的獨立性及等時性的問題，即每一個分運動彼此獨立，互不干擾；合運動與每一個分運動所用時間相同。（2）關于速度的說明，在應用船速這個概念時，應注意區(qū)別船速v船及船的合運動速度v合。前者是發(fā)動機產生的分速度，后者是合速度，由于不引入相對速度概念，使上述兩種速度容易相混。（3）問題的提出：河寬H，船速為v船，水流速度為v水，船速v船與河岸的夾角為θ，如圖9所示。①求渡河所用的時間，并討論θ=？時渡河時間最短。②怎樣渡河，船的合位移最??？分析①用船在靜水中的分運動討論渡河時間比較方便，根據運動的獨立性，渡河時間分析②當v船＞v水時，v合垂直河岸，合位移最短等于河寬H，根向與河岸的夾角。（三）課堂小結1．曲線運動的條件是F合與v不在同一直線上，曲線運動的速度方向為曲線的切線方向。2．復雜運動可以分解成簡單的運動分別來研究，由分運動求合運動叫運動的合成，反之叫運動的分解，運動的合成與分解，遵守平行四邊形定3．用曲線運動的條件及運動的合成與分解知識可以判斷合運動的性質及合運動軌跡。（四）作業(yè)與思考最后一例題可作為思考題先留給學生。在學生思考后講解效果更好。 7
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