20xx03(衡陽(yáng)市高三第一次聯(lián)考寫(xiě)作部分閱卷標(biāo)準(zhǔn))-資料下載頁(yè)
2025-04-03 02:15本頁(yè)面
【正文】 段中未提及真正的Hollis出現(xiàn)，應(yīng)視為要點(diǎn)四的內(nèi)容不全，建議降檔處理，閱卷老師酌情扣分。評(píng)分參考閱卷時(shí)主要考慮以下內(nèi)容：1. 與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度；2. 內(nèi)容的豐富性（細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、環(huán)境)；3. 應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；4. 上下文的連貫性（注意與前文內(nèi)容以及所給出句子的上下文連貫）。注意：1. 所續(xù)寫(xiě)短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右（詞數(shù)少于120的，從總分中減去2分）；2. 原則上四個(gè)要點(diǎn)齊全，語(yǔ)言基本滿足要求就給及格分15分；要點(diǎn)不全的，按一個(gè)要點(diǎn)一等的做法層層累加，表達(dá)好的可以提上一等。只寫(xiě)關(guān)鍵詞，無(wú)銜接，或不成文的每個(gè)要點(diǎn)2分，最高給三檔10分。完全抄襲不給分。讀后續(xù)寫(xiě)各檔位的給分范圍和要求檔次描述第五檔（2125分）—?jiǎng)?chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫(xiě)完整，與原文情境融合度高；—使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言錯(cuò)誤很少，且完全不影響理解；—自然有效地使用了段落間、句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意義連貫。第四檔（1620分）—?jiǎng)?chuàng)造了較為豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫(xiě)比較完整，與原文情境融合度較高；—使用了比較恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，但方式不夠多樣，表達(dá)有些許錯(cuò)誤，但不影響理解；—較為有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較較清晰，意義較為連貫。第三檔（1115分）—?jiǎng)?chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情境基本相關(guān)；—使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤和不恰當(dāng)之處，個(gè)別部分影響理解；—尚有語(yǔ)句銜接的意識(shí)，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意思基本連貫。第二檔（610分）—內(nèi)容和邏輯上有一些重大問(wèn)題，續(xù)寫(xiě)不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；—所用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多且比較低級(jí)，影響理解；—未能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。第一檔（15分）—內(nèi)容和邏輯上有較多重大問(wèn)題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫(xiě)不完整，與原文情境基本脫節(jié)；—所使用的詞匯非常有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤極多，嚴(yán)重影響理解；—幾乎沒(méi)有使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。0分—未作答：所寫(xiě)內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判；所寫(xiě)內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。4
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