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2025-04-02 07:02本頁面
【正文】 作出猜想收集事實證據(jù)得出結(jié)論匯報交流點評總結(jié)的方式較好的落實了重點和難點，且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與度都很高。不足之處也有很多，其中有，為了完成《為什么要用二只耳朵聽》的探究活動，對生活中的應(yīng)用部分沒有采用探究的方式，而是采用了教師講述的方式，顯得有些粗糙，對學(xué)生的吸引力不夠。我想，應(yīng)該把《為什么要用二只耳朵聽》的探究活動放在課外進行，讓學(xué)生充分參與到探究中來。對生活中的應(yīng)用部分可以讓學(xué)生討論并以此得出結(jié)論。我覺得這給我接下來上其它有關(guān)的生理知識有很好的指導(dǎo)性作用。 〔耳和聽覺教學(xué)反思 張夢雅〕第 4 頁 共 4 頁
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