蘇教版三年級小學數學下冊期末復習應用題(50題)附答案-資料下載頁
2025-04-02 06:34本頁面
【正文】 塊數=一行有幾塊行數，然后再與190比較即可； 紅紅的做法：先求出190塊墻磚的總面積，再求出墻的面積，然后進行比較；紅紅的做法同紅紅的做法一樣，只是把190看成200進行了估算。 （2）把190看成200進行估算，估算結果比實際結果大了，據此解答即可。40．用下面各組牌上的三個數算出24。 （1）（2）解析： （1）解：6（84）=24（2）解：8（96）=24 【解析】【分析】此題主要考查了24點游戲的應用，可以利用38＝246＝24求解，把已知的三個數想辦法湊成3和4和6，再相乘求解。41．媽媽和小芳去超市購買物品。 （1）買3份套餐和1聽飲料，應付多少元？ （2）買7瓶飲料，付出50元，應找回多少元？ （3）你還能提出什么問題？并解答。 解析： （1）解：193+4 =57+4 =61（元） 答：應付61元。（2）解：5077 =5049 =1（元） 答：應找回1元。（3）解：買一份套餐和2瓶飲料需要多少元？ 19+72 =19+14 =33（元） 答：買一份套餐和2瓶飲料需要33元。（答案不唯一） 【解析】【分析】（1）根據題意可知，買1份套餐的單價購買的數量+買1聽飲料的單價=應付的錢數，據此列式解答； （2）根據題意可知，付出的錢數每瓶飲料的價錢買的瓶數=找回的錢數，據此列式解答； （3）根據條件，可以提出問題：買一份套餐和2瓶飲料需要多少元？每份套餐的單價+每瓶飲料的單價購買的瓶數=應付的錢數，據此列式解答。42．課間操時，同學們正好站成長方形。從前面和后面數笑笑都排在第6位，從左面數笑笑排在第10位，從右面數笑笑排在第12位。做操的學生一共有多少人？ 解析： 解：6+61=11（行） 10+121=21（列）1121=231（人）答：做操的學生一共有231人。【解析】【分析】行數=從前面數位次+從后面數位次1，列數=從左面數位次+從右面數位次1，共有人數=行數列數。43．學校舉行運動會，張老師買了29箱同樣的飲料，付了1200元，找回一些。她買的是哪種飲料？實際用了多少元？應找回多少元？ 解析： 解：3129≈900（元） 3929≈1200（元）4829≈1500（元）3929=1131（元）12001131=69（元）答：她買的是每箱39元的飲料，實際用了1131元，應找回69元。【解析】【分析】買飲料用去的錢數=每箱飲料的錢數飲料的箱數，根據此算式列出三種飲料用去的錢的算式，再用乘法算式估算的方法找出與1200元最接近的算式，接下來利用兩位數乘以兩位數的計算法則計算出實際用了的錢數，再用1200減去實際用去的錢數即可得出應找回的錢數。44．元旦，校門口擺了45盆黃花，紅花如果增加5盆正好是黃花的2倍，紅花有多少盆？ 解析： 解：452﹣5 ＝90﹣5＝85（盆）答：紅花有85盆?！窘馕觥俊痉治觥奎S花盆數2+5盆=紅花盆數，所以用黃花盆數乘2，再加上5即可求出紅花的盆數。45．三年級同學一共做了100個小紅花，送給幼兒園45個，剩下的平均給二年級5個班，每班分得多少個？ 解析： 解：（10045）247。5 =55247。5 =11（個） 答： 每班分得11個。 【解析】【分析】每班分 的個數=（總個數送給幼兒園的個數）247。二年級的班數。46．李老師買了3個足球，給了售貨員100元，找回7元，每個足球多少元？ 解析： 解：（1007）247。3 =93247。3 =31（元） 答：每個足球31元。 【解析】【分析】每個足球的價錢=（付出的錢找回的錢）247。數量，據此列式計算即可。47．看圖列式并計算。 （1）（2）解析： （1）解：13520＋135 =115＋135 =250（本）（2）解：8096 =8054 =26（米） 【解析】【分析】（1）先計算出二班捐書的本書=一班捐書的本書20本，然后把兩班捐書的本數相加即可； （2）粉紅色的米數=總米數黃色的米數，其中黃色的米數=9米6。48．在點子圖中，圈出方框“2”表示的意思。 解析： 解：如圖： 【解析】【分析】方框中的2表示20，是10與2相乘得到的，因此在點子圖中找出表示2個10的點子并圈出來即可。49．，錢夠嗎？ 解析： 解：=（元）＜ 答：錢不夠。 【解析】【分析】用帶的錢數減去一支鋼筆的錢數求出剩下的錢數，然后與一盒彩筆的錢數比較后判斷夠不夠即可。50．一個長方形的寬如果增加3厘米，面積就增加15平方厘米，它的長如果減少4厘米，面積就減少16平方厘米．則原來長方形的面積是多少平方厘米？ 解析： 解：（15247。3）（16247。4） ＝54＝20（平方厘米）答：原來長方形的面積是20平方厘米?！窘馕觥俊痉治觥咳绻麑捲黾?厘米，面積就增加15平方厘米，用增加的面積除以增加的寬度即可求出原來長方形的長；用同樣的方法求出原來長方形的寬，然后用原來的長乘寬求出原來長方形的面積即可。
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